成大不分系第一屆2名學生畢業：師資不足是問題
2019-06-28 11:15 聯合報 記者潘乃欣╱即時報導
成大不分系今年有兩名畢業生，他們也是國內一般大學辦全校大一到大四不分系學制的首屆畢業生。成大表示，不分系鼓勵學生自組大學128學分的課程地圖，在跨領域學習中找自己的價值。畢業生則表示，僅少數不分系學生方向明確，目前的師資也不夠充足。
成功大學教務長王育民表示，成大各系課程都是全校不分系學士學程的修課範圍，學程特點是學生要花3個學期共18學分做大型專題，流程是由釐清問題到實踐，學校的角色是盡可能提供實作資源。每個學生會有1名行政導師、數名學習導師或專業導師，前者提供課程上的安排協助，後者則針對專題或未來規畫提供諮詢。
今年大六的侯智薰本來念的是化工系，入學後因不適應生活而轉到管理學院，還是沒有找到心目中理想的學習生活。侯智薰說，他本來以為自己畢不了業了，成大不分系的出現救了他，也讓他對台灣的教育重燃希望。
侯智薰畢業後將投入北京商業圈，他的專題主題是舉辦企業參訪，首先先分析各產業的結構和問題，然後對外找資源，帶著12至18個成大學生到內容、公關等產業參訪，其中4到5個學生在過程中獲得企業實習的機會。他曾獲企業回饋，表示成大不分系學生很自主、對未來比較有想法，相當難得。
但侯智薰也說，就他觀察，不分系學生只有1成知道自己以後想做什麼。有些人會來，是因為想轉系卻不得其門而入，而不分系不設轉系門檻，讓他們能夠離開本科系。
王育民表示，不分系確實扮演「旋轉門」角色，給欲轉系學生另一條路，當他們確立方向時，也能再從不分系轉出。他說，不分系開辦前做過調查，全校有四成學生對原本就讀的科系沒興趣，卻只有5％願意拚轉系，其餘則打算在不感興趣的科系度過四年。
另一畢業生史蕓瑄本來念生科系，嚮往當生物學家，但升大二的暑假到實驗室實習，發現自己不適合走學術這條路，因此轉到不分系。史蕓瑄說，她完成專題的過程很曲折，本來想創業，做一個鼓勵人們一起下廚吃飯的共食平台，後來發現概念難落實，下一學期又重新開展另一專題，今年暑假即將率團赴非洲從事教育服務。
史蕓瑄說，目前不分系學生的輔導都由其他科系教授「熱血」投入，她看老師們一人分飾多角，還要負責照顧他們，表示不分系未來要克服師資不足問題。王育民表示，下一學年將增聘3至10名專任老師，主要鎖定具備跨領域專長的師資。這打破以往徵聘師資的方式，找尋過程不容易，成大將持續聘入合適的老師。
https://udn.com/news/amp/story/7266/3897563
不分系就是不知道自己要做什麼，
大學花了六年才畢業個人覺得不值得，
不如念過電機資工至少出社會不會找不到工作