個人學經歷背景：中正勞工
欲應徵之職務：科技業電子業的人資或教育訓練人員(想跟自己的所學有關，行政助理那
方面覺得太廣了)
自傳履歷內容：
【關於我】
我是OOO，今年六月畢業於國立中正大學勞工關係學系。
在學期間所修習的課程可以分為勞工關係與人力資源兩大領域，
包含：
勞資關係／勞動法令／勞資爭議處理／勞動經濟學
人力資源管理／人力資源發展／國際人力資源管理／組織行為等課程，也明白了勞工關係
與人力資源並非各自為政的領域，兩者在理論上或是實務上的競合才是政府與企業在策略
或管理方針的設計上所要思考的雙重面向。
【實習】
大三暑假於台南某電子公司的人資部門實習，在這一個月的時間發現人資其實不像想像中
的那麼簡單。選用育留每個階段都關係著組織與人力資源是否能夠相互輝映提升價值。
實習期間，督導指引實習生利用TTQS來撰寫一份針對職場不法侵害的教育訓練計畫，從講
師評估到學員課後回饋都由我們一手包辦。實習生也將課程內容重新整理並已納入未來新
人訓課程之一。
另外我們也旁聽了一場關於資遣費爭議的調解會，利用調解將雙方的傷害降到最低，我也
藉著這個案例貫徹在學校習得的勞資爭議處理方式，認為將競爭化作共識，找回勞資雙方
關係的平衡。
【專題計畫】
大三寒假向行政院科技部投稿了補助大專學生研究計畫，計畫題目為：物流業配送人員因
工作引起肌肉骨骼不適風險之研究。並從大三暑假開始執行計畫，為期八個月的研究中，
訪問了物流士、企業主管、人因專家、學校教授、勞工局人員共十位人員，將質化研究與
現行職安法規、職災勞工保護法等相關勞動法令整合分析，給予現行物流業對於其配送人
員的管理措施及改善的建議。
在計畫執行的過程中，最困難的就是引導受訪者回答我想知道的問題，不過在一次又一次
的訪談中，我的溝通能力與適應性得到改變，對於未知的領域與環境，我願意去接觸、去
嘗試。
最重要的是，撰寫這份計畫讓我瞭解了陌生的職安與工業管理領域，也提升了我能夠主動
尋求與利用資源的能力。
【課外經歷】
課閒之餘，我會去賣場任銷售人員，瞭解產品、針對產品特質尋找適合的消費者、行銷產
品這三步驟是我自己透過本身的經驗所歸納出來的銷售方式。
另外，我也多次擔任社團活動的總副召等重要職務，除了增進本身的溝通協調與組織能力
，也確認了自己熱愛與「人」互動的特質，所以在未來也想從事與「人」有關的工作。