設計師的社會改造第三條路：讓大學生成為你的專屬軍隊
本文網址：http://www.seinsights.asia/story/614/6/1863
編譯：黃菁媺
如同其他投身於社會事業的專業人才，設計師也希望能為一個超越自身的理想做設計。從
事具有社會意識的工作需要創意，但對設計師而言，難處常在於這些工作幾乎需要一支小
型軍隊的人力或大量的時間，去解決一個看似無解的社會問題。
位於美國伊利諾州的設計公司Rule29與Rule29的創辦人Justin Ahrens，相信有志創造社
會價值的設計師，可以透過與大學生協力合作，來改變世界、解決社會問題。以下是他所
分享的幾個秘訣：
1. 找到有潛力的專案
你想做的事有多大的影響力？受益的使用者是誰？希望達到的目標為何？潛在的限制為何
？一個好的專案，要有大膽的問題意識，同時也要能改造所有參與其中的人（包括你自己
、學生、教授及其他相關人士等）。在擴大專案對於社會影響的潛力時，也要記得評估專
案範疇的合理性。
2. 挑選一間與專案性質契合的大學作為合作夥伴
你的專案是研究導向？抑或者是服務導向？如果你希望達到最理想的成果，你必須挑選一
間與你的目標相契合的學校一起合作，花點時間實際走入校園，去了解教授與學生們的教
學與研究方向。選對學院、教授與學生，將會讓你達到驚人的成果。除此之外，選擇那些
追求卓越的學校。你將會與他們一起研究、執行對人們具有影響力的實際議題，你的合作
夥伴不應該是會把這些議題視為理所當然的學校。
3. 與教授成為好朋友
進行此類校園合作的目的，是達到真正的「合作」。專案的成敗與否，全都取決於你是否
能夠妥善地經營這份合作關係。挑選一個你敬重的教授，同時確認他與你所在乎的議題具
有共通性。別忘了，你在與他合作的過程中，也能從他身上學到一些東西。
4. 確保專案能讓學生有「被需要」的感覺
做專案最糟糕的，就是原本以為加入了一個充滿理想抱負的專案，但卻發現自己不過是為
了一個微不足道的目標瞎忙一場。在你向學校提出專案合作案前，請務必確保它會提供實
際的經驗與成果。當學生感受到自己是專案中不可或缺的一部分時，他們自然會投入更多
心力。
5. 當專案的統籌領導人
學生們將會透過你的專案，與真實世界進一步接觸。選擇你會深入參與其中的專案，你將
得到教育英才的機會，讓他們學習業界的實戰經驗與視野。這同時也會是人才培育的平台
，或許這些學生將來會成為你想要延攬的人才。
總的而言，設計師把觸角延伸進入校園，將會從學生、教授，以及自己身上獲得驚人的學
習經驗。設計師們同時也能享受從事有意義、有價值的工作，而不會造成公司過度的負擔
。這種專案賦予設計師們得以邀請有志之士一同參與改變的自由，而這樣的努力可以使參
與其中的每一個人都得到改變與助益。
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參考資料
◎How To Turn Colleges Into Incubators For Changemaking Design
http://ppt.cc/63Ji
延伸閱讀
‧從設計到社計的社會學想像（上）
http://www.seinsights.asia/story/257/13/1589
‧從設計到社計的社會學想像（下）
http://www.seinsights.asia/story/257/13/1590
‧5% Design Action 花5%的力量改變社會
http://www.seinsights.asia/story/1740/795/1750
‧社會創新中的設計思維
http://www.seinsights.asia/story/688/794/1374