http://udn.com/news/story/6885/1682399-學者提4指標-盼新政府增加教育經費
新任總統蔡英文宣示，「教育的挑戰，是整個國家的挑戰」，並表達未來將擴大幼托公共
化，強化學齡前教育。台師大教育政策小組指出，90%的人腦發展介於0到5歲，台灣卻把九
成以上的經費投注在5歲以上，「學前教育若無法提供優質的教育內容，小孩有學等於沒學
，不如在家休息。」
台灣師範大學教育政策小組今天以「教育：美好世界的開端」為題，舉辦教育論壇，期許
新政府在2020年完成四項指標，分別是「30%的學前教育機構通過專業認證評鑑」、「國中
會考各科待加強比例降到20%」、「初聘教師依專業表現分級並給予差異敘薪」、「重大政
策保留5%計畫經費作為評鑑費用」。
台師大教育學院院長許添明表示，根據PISA測驗指出，0到5歲孩子的學前教育，至少影響
一個人到15歲的語言、數字、社交技巧、情緒管理等各項能力，世界各國已經把學前教育
列教育政策趨勢，包含南韓為所有3歲孩童提供免費學前教育，歐盟2020策略建議各國提供
公平與高品質的學期學前教育，台灣卻還把九成以上教育經費投注在5歲以上階段。
諾貝爾經濟得主Amartya Sen說：「補助越能精準地給予貧窮者，則浪費越少，且達到預期
目標的花費越少。」許添明指出，應該集中資源協助弱勢，孩子一旦開始落後，要立即補
救，芬蘭在國小低年級採用1對1的教學方式，確保每位學童都有相同的學習品質；英國教
育也證實在小學階段結束前消除分數差距是弱勢協助最有效的方式。教育系統要維持高表
現的唯一方法，不是繼續強化明星學生的表現，而是帶好每一位孩子。
許添明表示，雖然台灣在2014年提供5歲幼兒免學費方案，符合國際教育趨勢；而新政府主
張再降低0至2歲的托嬰負擔、並擴大2至6歲的公幼比例，新政府只是花錢減輕家長負擔，
而不是提高教學品質，對學習根本沒有幫助；他更直言，接受低品質的學前教育，孩子認
知發展毫無幫助，「還不如在家休息」。
台師大建議新政府，未來公私立幼兒園必須建立專業認證機構，評鑑全國的幼兒園，且至
少30%能通過，讓每一名幼兒至少享有一年高品質的學前教育，特別是偏鄉地區，應優先輔
導通過。
台師大也指出，台灣對每生教育支出遠低於先進國家，台灣2015年教育經費占GDP比率僅
4.2%，低於OECD平均5.3%，只贏過日本3.5%，輸給德國、美國以及南韓等，但台灣負稅率
比各國低，實際教育經費屬於偏低,，因此建議改革稅制來增加教育經費。