一開始有獎真的要快做，因為跟電視節目一樣到後面
沒人想看連獎都沒有
當然沒差嘉獎的就算了。
這跟學習共同體不一樣，只是在看，只是找更多人看教學觀摩
久了也是會厭煩一盤死棋。
至於不想被看、被迫被看的人只要上課是對學生提問、引導，就是不要讓那些觀眾可以回答
學生也只討論，圍成小組圈圈去進行，讓觀眾都看不到。
久了那群人一點參與感也沒有就一點也不想來。
只會議課，不會有懲處，所以那種小組討論的上課模式很適合逼退觀眾。
反過來，很想被看的，記得別用這種方式，要不然看的人很無聊。
※ 引述《wush (wush)》之銘言：
: http://udn.com/news/story/10525/2048353
: 北市教育局主秘廖文靜說，台北市各校老師公開觀課已很普遍，北市採鼓勵方式，推動各
: 領域科目共同備課、公開觀課及議課，觀課原就是老師同儕的支持系統，協助老師專業成
: 長、相互分享與精進教學，採自願模式，需要尊重老師的意願，讓老師感到足夠的尊重和
: 信任。
: 北市教師會理事長何俊彥表示，觀課在北市推動多年，老師大致上都可以接受，但會希望
: 觀課是在老師同意、心中有所準備下進行，不要突然闖進課堂。有的觀課活動會結合學校
: 日，在教室後準備椅子，讓觀課的家長、老師不至於干擾課堂正常運作。
: 新北市教育局副局長黃靜怡說，觀課有助於老師交流，提升教學品質，也因此教育局本著
: 鼓勵，老師主動參加公開觀課者均予敘獎。
: 中和錦和國中國文老師張倫對於「觀課」表示贊同，認為是老師教學經驗交流，老師們應
: 卸除防衛之心，「我若是被觀課，就會覺得能幫忙到別人也是件不錯的事。」
: 張倫並指出，觀課時，他告訴學生就當做旁若無人，跟平常上課一樣，不需緊張；「對我
: 和學生來說，都是好事。」他說，老師實在不該關起門、關起窗，閉門造車。
: 桃園教育局表示，桃園並沒有如同台中的觀課措施，目前僅有校長教室走察，了解教師授
: 課情況，目前不考慮開放。教師則認為可能影響授課，「有被監督的感覺，不舒服」。
: 教育局副局長高玉姿說，目前各校僅接受家長申請觀課，了解子女上課情況，並不考慮開
: 放給家長以外的民眾申請，以免衍生不必要的困擾。
: 桃園許姓教師認為，如果開放一般民眾觀課，他比較擔心安全問題，「觀課的人如果攻擊
: 學生，老師來得及制止嗎？家長會放心嗎？」他認為教育可以翻轉，但不必無限上綱。