※ 引述《mydraem (學英文)》之銘言：
: 因為我們班要在朝會表演唱跳
: 最近練習時有二個男生就不想練
: 說因為是女生編的舞不想跳
: 他們跳得很混 請他們多跳幾遍
: 結果我的二個學生就氣到哭當眾嗆我罵我
: 還說要聯絡家長要找學務處就去啊
: 真的聯絡家長後不是不管就是管不了
: 不知是不是地區的關係
: 我們這區的孩子很多都是這樣
: 我還是第一次遇到壓不下來的，很沮喪也不知道要怎麼辦，
: 我也不敢問同事，
: 不知老師有沒有什麼好的建議？
: 我不知放完假後要怎麼面對這個班
: 我能想到的就是冷眼對待不要理他們而已...
: 覺得自己好像不受學生歡迎
: 又不敢請教同事 怕被講閒話
: 不知要不要找學務處 但怕麻煩到他們
: 想要放棄請假不教這班好像也不行
: 想要問問大家的看法
這要看您想要解決的點是什麼?
如果單純只是這兩個小孩不肯練習的問題，首先要給全班小孩
心理建設，肢體表演能力也是學習的一環，需要努力才能進步。
再來要了解這兩個小孩不跳的問題，是心理障礙？還是本來就
態度隨便?
如果是心理障礙，要多鼓勵，強調只要多練習，一定可以進步。
如果是態度問題，就要強調，這項表現也要打分數，到時不管
會不會跳都必須上台，丟臉的會是誰? 也可以把這兩個小孩跳
起來的樣子錄起來給他們看，讓他們發現到亂跳真的很丟臉。
不過看樓主的後文，好像還有別的問題存在？現在才五上新接
班級，您和這個班級的默契還沒有培養起來，小孩還在觀察他
們的各種表現會得到老師什麼樣的反應？所以要堅定原則，冷
靜面對，久而久之小孩知道老師的原則在哪裡，就會比較順利
了喔!