學生家長反應，
國一女生開學不久常常反應上課很吵，
班親會時家長有提出此問題，
請求班導協助，
最近家長發現小孩吵著要轉學的情況更嚴重，
甚至早上起床就哭求爸媽讓她轉學，
家長發現小孩似乎有逃避傾向，
不想到學校，
追問之下才發現無法打入女生的小團體，
班上28人男女各半，
女生的小團體4人的有2個，
2人的有2到3個，
小孩無法打入女生的小團體而有被邊緣化的孤立感，
家長曾經請小孩試著主動去找同學聊天，
小孩有試著主動找機會加入小團體的聊天，
得到的回應很冷淡，
感覺有的態度很敷衍，
有一次4人小團體甚至在她試著主動加入聊天時，4人圍的圈圈更縮小，
讓她感覺被拒絕參與而離開，
有個女生偶爾會找她一起去上廁所，
但除此之外從未理她，
也無法打入這女生的小團體，
感覺是被當陪伴如廁的工具人，
家長問小孩是否曾經有講話或行為等讓同學不爽而被排擠，
小孩說沒有，
但曾經有同學要借作業抄被她拒絕而不高興，
班上同學作業抄來抄去，
家長教小孩就借同學抄，
小孩怕被老師抓到會罰寫記警告
而且哭訴我為什麼要借同學抄
因為小孩個性比較內向，
家長請求班導協助，
也跟小孩溝通請輔導老師協助，
家長很客氣，
小孩在學校成績中上，
很守規矩
這種案例怎麼處理比較圓滿