教育部架網路平台 「垃圾公文」不再壓垮基層教師
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2017-12-23 00:05聯合報 記者張錦弘／台北報導
聯合報長期關注中小學行政及公文減量問題，九月間獲蔡總統正視、承諾年底前解決，教
育部已擬出具體改善措施，國教署昨宣布，明年高中職校務評鑑及特教評鑑指標，都將大
幅簡化；教育部也將架設網路平台，針對所署國立高中職，未來只是轉告性質、沒直接相
關的宣導事項，將直接在平台公告，不再發文，以避免「垃圾公文」壓垮基層教師。
國教署長邱乾國指出，教育部預計明年元月二日就會架設好公文平台，未來各部會修改法
令或宣導事項，會先篩選過，若和國立高中職或教育沒直接相關，學校不曉得也沒關係，
就只在平台公告，各校自行上網瀏覽，希望各縣市政府比照辦理，一起公文減量，已有縣
市跟進試辦。
教育部也把行政及公文減量的精神，納入相關修法條文，例如日前三讀通過的「偏遠地區
學校教育發展條例」，明定簡化學校行政流程、管理及評鑑等行政作業，必要時行政業務
得指定學校集中辦理。剛初審通過的實驗教育三法也納入行政減量條文，例如取消機構實
驗教育的年度訪視，以免和評鑑重複，但縣市政府仍應督導確保教育品質。
教育部也研議，未來屬於知識性、法規性的研習，可採線上研習；屬個案研討、互動討論
的研習，再採實體研習，且避免調訓六班以下的小型學校人員，以免加重他們的負擔。
此外，針對高雄市教師反彈，市政府曾要求茄萣區老師暑假去海域安全巡邏；最近又要求
老師調查學校四周兩百公尺內是否有娃娃機、酒家、成人用品零售店等涉及賭博、色情、
暴力場所，都非關教育、讓老師忙不勝忙。
邱乾國說，市政府本意良善，是基於顧慮到學生的水域安全及身心健全發展，但不見得都
要靠老師，或可尋求警消、社區巡守隊或志工幫忙，讓老師回歸教育本業。
說個笑話：簡化評鑑可以減少基層教師壓力