※ 引述《musashi0839 (常山七次郎)》之銘言：
: 那位老師說得沒錯啊
: 自殘本來就是很笨的行為
所以現在是在檢討被害者？
跳樓是很笨的行為，你自己在心裡想想就好，有必要寫給傷者看？
懂不懂人情世故啊？！
你家人走在路上被人搶劫了，結果搶劫犯的家人告訴你，誰叫你家人要剛好走在那條路上
有夠笨，
你也會覺得被罵應該嗎？
: 如果是被所謂的霸凌
: 真的錯在對方的話
: 那應該是對方受到懲罰
: 縱使對方不能立刻得到應該的懲罰
: 但你也不用傷害自己吧
可能你不懂什麼叫生不如死
: 講得更直接一點
: 不會因為你自傷 就代表你是正確的一方
難道被害者是故意要跳樓以死銘誌嗎？
: 都國三了 再撐幾個月就畢業了
: 如果這間學校再怎麼讓你不開心 總是會離開
: 不用那麼想不開
可能你不懂什麼叫生不如死
麻煩有同理心好嗎！
出大事了還要教訓受害者：你應該這樣這樣做！
到底是覺得當老師有多了不起，可以認為自己一定都是對的？
這裡的部分老師在事件發生後的第一要務不是檢討老師能怎麼改善霸凌 ，而是急著撇清老師責任，嘻嘻
真遺憾你們用最笨的方法想護航如此粗糙拙劣的安慰卡片
這邊真的一堆不食人間煙火的廢物教師呢！霸凌都不會處理當什麼教師，東西收收去死一死，少殘害國家幼苗
感謝本文，讚嘆推文。工會們跟老師們就看看吧！一直以來，你們對此類報導的沉默跟事不關己得到了什麼...這跟霸凌事件完全有異曲同工之妙，一開始不理奇怪小火苗，長久下來就是越演越烈了！
在我的求學經驗看來學校老師都蠻垃圾的教書不如補習班老師，然後霸凌事件也處理得跟個智障一樣現在回想起來根本一群飯桶m老師現在不能說自己的經驗嗎QQ？啊抱歉抱歉我是指我經驗中的學校老師M老師不要抓我語病><不過目前出事的這個老師教得怎樣不知道，處理霸凌的手段看起來也沒啥長進