最近在調查109年度要不要參加
仔細看了計畫內容
也查了很多辦過學校的經驗談
也問過師大的承辦人可以自由選擇要不要參加
我們領域一半要一半不要
我是不要的其中之一
沒有意願的老師們主要考量原因如下 根據計畫內容 要
參與師資培訓 成果經驗分享活動 校際交流等增能活動
另外C組教師要參與共備或專業成長活動
校內也要舉辦專業成長活動 評估分組教學成效
縣市政府定期評估學校辦理情形
研究團對會針對參與學生進行測驗，預計一學年進行三次
須參加隔年學習扶助篩選測驗
觀課 訪視 訪談 問卷 調課超困難 ...
可是所有選擇不參加的老師都被說成是不認真的老師
有參加的是認真的老師
數學領域更多人不參加也是這樣被扣帽子
連人在做天在看這種話都出現了 好像我們做了什麼傷天害理的事似的
請問國中英文科參加兩班三組的多嗎?
多的話 我會比較放心參加 也許會改成參加此計畫
不參加真的就屬於不認真的老師嗎?