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國家語言發展法將閩南語等本土語言列為國小到高中必修，但不包含新住民語，與教育部
在108課綱將新住民語納入國小本土語言必選項目之一不同。新課綱總綱課程審議會國小組
成員為解決此問題，最近提議小一、小二先學本土語，小學三年級後才可選新住民語。如
提案經課審大會通過，國家教育研究院須重新修改新住民語課綱。
但有新住民反對此提案，認為此制是鼓勵新住民子女忘本。
國教院課程及教學研究中心主任李文富說，教育部規畫的新課綱和文化部發布的語發法出
現扞格，國教院將考量學習負擔，研議相關配套。
108課綱去年上路，本土語如閩南語、客家語，以及新住民語如越南語、印尼語等，被並列
為國小語文領域必選，每周上一節課，學生可按個人意願選讀其中一門。不料課綱上路後
語發法通過，規定閩南語、客家語、原住民族語、手語和閩東語必須是高中以下學校必修
，但不包括新住民語。
一名課審委員說，按語發法規定，新住民若不修本土語言，不符語發法規定。不過語發法
未規定學習強度，也就是沒有規定要修本土語言滿六年，或是可只修四年。小組上周五研
議出配套，擬安排新住民子女小學一、二年級先學本土語言，小學三年級以後才可選新住
民母語。
教育部長潘文忠日前指出，課審會目前是進行分組審查，算是初審階段，後續會將各組意
見提到大會，再進行充分討論，最後做出決議。
此制將縮短新住民子女學母語時間，且新住民子女要先學本土語，再學媽媽的母語。金甌
女中新住民語教師張婉貞批評此事是鼓勵新住民子女忘本，她表示，語言學習越早開始越
好，小學是新住民子女學媽媽母語的重要階段，「台灣人也非人人都會台語，為何還要求
新住民子女學？」
再論實用性，張婉貞說，台灣的官方語言是國語，其實只要會國語就能溝通，實在不須刻
意撥出本土語言教學時數。
無論是本土語、新住民語納課綱，都面臨師資不足問題。全教總副秘書長、國小教師李雅
菁表示，新課綱已上路半年，國小執行此制的方式有兩種，第一是全校在同一時段開設語
言課程，由學生按選修科目跑班參加。但同一時間要有多名教師教課，涉及師資不足問題
。第二種是由教師跑班，將選修的學生集中起來教課。但校內沒有哪個時段是所有人的空
堂，最後只能用導師時間、午休來上課。