首次發文、版面凌亂請見諒。
事情是這樣的：
我帶一個國一一對二的家教、學生A. B、學生A在我帶了一個多月後月考成績大幅進步來
到了77分、學生B僅進步一分78分、然後B家長就說怎麼沒進步、然後又說我們家女兒其實
也沒很認真、因為我女兒說老師上課很鬆、沒寫作業就補來就好、平常考不好也沒怎麼樣
、罰寫一次而已（以上老闆轉述）
覺得B學生在背後桶我！給她們方便當隨便……
已經不止一次老闆一直叫我要兇、要嚴厲了！不能一直站在學生立場想……
但這樣填鴨式的學習到底什麼時候才能停止、想試著讓學生能主動學習、知道自己學的是
什麼、是想法太天真了嗎？
原po剛出社會任補教業3個月
想問問女孩們會怎麼樣調適自己心態呢？也希望有經驗的前輩給予指教。
謝謝各位看完！

學生也不能一直不寫作業啊

該凶的時候還是要兇吧!不然會被他們吃死死自己也是補習班老師QQ

不止一次了...那因材施教?可能有些學生不適合溫柔教法?

怎麼管 難道體罰嗎? 跟他們確定你的課方式 不能接受就換我不覺得你有管教義務 補習是規劃授課 解決疑問而已

要看人 不是每個人都能體會妳的用心

B不願意上 那就不教他了 那幾個錢不能找別人賺嗎那種要求 已經像兼職保母一樣

我是不知道一對二的怎麼樣，但是以前帶一對一的，沒有一個學生喜歡寫作業，我就讓他們每堂課都在課堂上寫我自己出的考卷，然後同樣的東西一定反覆提出，提到他們不記起來都不行我從不逼學生寫作業，也不罵學生考不好，但我會用唸的，然後把學生容易出錯的地方一而再再而三地講到他們對為止

p大你好、我是在一補習班裡兼家教、所以有來自老闆的壓力……不能說不教就不教QQj大你好、我原本也抱持著不打不罵、以重複洗腦方式讓學生學會、但現在學生卻跟家長說我很鬆……讓我覺得不知該如何是好><

另請高明

填鴨式不一定就錯，覺得該看妳面對的是怎樣的學生因材施教別去迷信非得讓學生有興趣學習不可，妳很難有那麼多的時間心力去影響每個學生，若太自責教不好所有學生妳會壓垮自己

B既然自請處罰,你罰他就好了.本來就不是同一教法適用所有人.B既然說罰寫只有一次很簡單,你就要他多寫點而A就用你本來的方式帶領,看來他挺適應你的方法就別改.

所以妳有否認B的說法嗎 不懂捅在哪...感覺只是敘述事實

這家長為什麼不自己管........

我最近也是教到很倦怠，如果對知識沒有熱情就不要讀嘛~浪費我時間也浪費他時間還浪費爸媽的錢

認真覺得現在老師難當.....我現在也是在小學帶補救教學，雖然人數不多，但是學生愛理不理的態度真的很讓人惱怒

s大你好、真心覺得少子化讓小孩擁有的資源太多、所以小孩不懂得珍惜！