※ 引述《qweewqq (風一樣的男子)》之銘言：
: 出社會用不到 國中生：幹嘛懂三角函數或機率？
: 2015-06-12 08:39:13 聯合報 記者施鴻基／台東報導
: 教育部今年提高國中生畢業門檻，導致更多學生無法正常畢業，許多家長知道畢業門檻低
: ，開始為自己孩子煩惱，但學生則認為很多學問出社會都沒用，反問「為何教這些不實用
: 的？」
: 「連最基本60分都做不到，以後該怎麼辦？」沈姓家長說，她擔心這樣的標準會不會太低
: ？「60分耶！不是100分也不是80分！現在的教育、現在的孩子怎麼了？」
: 林姓家長驚訝表示，畢業的標準如此低，他孩子還是讀得很辛苦，幾乎沒什麼玩樂時間，
: 現在的教育，一定有些地方出錯了！政府應想辦法改變。
: 張姓畢業生說，今年他剛好達標，在語文、健康體育、綜合活動、社會4領域達標過關，
: 他認為像數學會加減乘除就可以出社會了，又不是應徵老師，何須懂三角函數或機率嗎？
: 吳姓女學生說，有1項足以維生的專長就可以，頂多再加個基本溝通的語文領域，會兩大
: 領域，應該就夠了。
: http://udn.com/news/story/6885/973914
: 大家覺得呢？
魯妹我是某女校的數資班學生
班導是數學老師，她也問我們說:你們數學考那麽高有什麼屁用?
班上每次數學平均段考都85以上，班上學測數學滿級分也占八分之七
很多人說數學能夠培養邏輯思維，這是沒錯的，但是班上很多同學還是靠著衝題目量，去
練習題目，去補習班，背下來，考試都能應付自如，除了難題，也只有一兩題吧，用定義
推廣也能解出來
升學主義下的數學科目，讓大部分的同學覺得數學就是厭惡感，在這東方文化，學生學數
學很少真的在培養自己的思路，而絕大部分都是為了考試去學習的，老實說，我也是啊
我們班程度也跟普通班差不多欸，只是多學一點而已。課程上也有做一些微調，課表都一
樣都叫生物化學物理，
每個老師做的都是超前進度上課，甚至會偷跑一些大學在上的課，也會買原文書影本來上
一點觀念。
放學後，每個老師會找你聊聊，可能會讓你做一些專題還有科展，有些學生在
這裡也能培養出一些科目的興趣和專長。比如說我生物也有做科展也有得獎(區域前三)，
強的也可以去比奧林匹亞學術比賽(多半是怪物，我們這屆沒有)
班上也有人靠優異的數學成績和專題
推甄上 全額獎學金 香港大學
這位國中生 這句話也沒有錯
你不用懂三角函數，事實上你生活也可以輕鬆自在啊
你也可以去當工人還是美髮師，有著穩定的收入
不過，新聞總要看的是背面的省思
你總不能把這句話當成你
""不學習的藉口""
有時候，這種心態會害死我們
學習一項技藝或是知識時，
任何事情都還是該保有學習的態度和一定的決心。
這種心態真的會讓你終究一事無成
平常大部分的在職工作者確實用不到
我們所謂考試內容的數學
學習數學目的在每個人眼中都不盡相同
見仁見智
學數學終究可能只是變成自己一部分的常識
如果變成學問，當然能當老師，要飯要到老啊
我也有很多學姐說她們資工要跑演算法，商學系要學一些簡單計量
知道至少要怎麼去按計算機
知道工作上畫圖測量的單位的計算
我學數學，真的是高分，很誠實的講
但至少訓練出學習的耐心，也對學習保有一定的熱沈
學習的邏輯，真的不用太難
找出資源，有心志，熟練和運用
人人都能在各個崗位做好自己該做的事情>___<