我以前在學校的時候覺得學姐學妹制還好，出了職場之後本來護理界就是這
　　樣的制度，有好的學姐也會有不好的學姐，我的單位其實大多數的學姐都不
　　錯，只有一兩個態度比較差，但也不到會霸凌的程度就是。
　　現在在臨床要六年了，自己勉強也算是學姐了，我們當然也希望好好的教學
　　妹，可是當你同樣一件事情說了十次二十次都還是一樣的結果，相信你的語
　　氣也不會好到哪裡去，這份工作面對的是人命，其實沒辦法一直讓新人在錯
　　誤中學習，有的時候語氣真的很難不嚴厲。
　　舉例來說，六七月後是新人的高峰期，到現在十二月了，也半年了，還是會
　　問最基本的醫囑該如何處理、輸血怎麼弄、病人的血液氧氣濃度都掉到80%了
　　還覺得沒關係（這是會死人的）...等等，這些都是很基本在學校有教的。
　　學姐的角色其實卡在中間也很尷尬，大家都有執照，其實我們大可以不必管
　　這些新人怎麼弄他們的病人，反正出事的是你，被告或如何也不關我的事。
　　但是可能嗎？第一、自己的良心過不去，你不可能放任新人亂搞他的病人；
　　第二、今天班內新人的病人出事，新人一定會先來找你處理，處理好之後上
　　面的長官也會來找你，問你為什麼沒有看好新人？到底有沒有在教他們？
　　喂，我領的錢也沒有比較多，為什麼責任都是我的？語氣重的時候新人又覺
得學姐太兇，但我們不可能一開始就兇嘛，肯定是教都不會才會語氣變重呀
　　（這裡討論的不是那種無故就是要兇的學姐）
　　現在的新人很受保護了，至少在我們醫院和我們單位是這樣，以前是來一個
　　月獨立上線，現在是來一個月之後獨立上線從三床病人開始照顧，慢慢加到
　　第五個月視情況才完全照顧五到六床，遇到事情一定先好好講，還要用三明
　　治法（鼓勵-建議改進-總結鼓勵及改進）給學妹建立信心，絕不人身攻擊，
　　新人裡面當然會有很肯學習態度很好的學妹，這種我們當然很願意好好教，
　　但也有怎麼教都教不會，又不肯努力的學妹，這種真的出事情很難好好教...
　　我們當然知道把人留下來是最重要的事情，這樣才能真正紓解人力困境，可
　　是也不能夠總是保護新人苦了學姐，學姐被主管唸的時候一般人看不到，我
　　們總是被要求要好好照顧病人（自己的和新人的，如果上班新人很多的話我
　　當天大概要看快二十床病人）也要溫和對待新人，久了我們累了，走的就會
　　是學姐；看到學姐在罵學妹替學妹覺得委屈，可是如果好好說可以有效果，
　　誰想要語氣嚴厲的說？但如果我們不趕快教會他們，這些新人以後是要照顧
　　你或你的親人的，你放心嗎？

大大推~~~~

我有個同學更悲劇...剛進單位就被覺得自以為是，因為是她真的完全都ok,也沒出差錯，甚至算優秀.無論學理技術都很棒，甚至比學姐厲害...卻被學姐電太早下班...可她都交完班了...也有問學姐要不要幫忙，學姐也說不用..這樣剛進一兩星期後就被黑了，整個環境就是比誰待得久.誰是老屁股而已...吃飯刻意忽略他(常常整單位叫飲料送東西吃就是都沒她的份過)，小圈圈說543,沒事找碴，那種氣氛真的超差，要不是我另個同學主動要轉調到那位悲劇同學的單位，真的上班比病人生不如死，現在兩個人彼此扶持在惡勢力中生存，好險我沒那麼m走入臨床，不然大多數從求學過程中就是被虐到臨床，習慣就好

認同這篇，家人也是走臨床，還是加護，帶到怎樣都脫線的學妹根本是折騰人啊

推 上次來兩年的學妹 CPR連ENDO都不會備 這種當下口氣不重的話也太難

推 謝謝你們

很恐怖

可以私信我是哪家醫院嗎？感覺教學環境好好哦！

辛苦了

在臨床關乎人命要立刻處理時，卻發現來一年多的學妹連基本的都不會，口氣真的好不到哪去啊...