※ 引述《starscat (貓)》之銘言：
: 例如，她最近學校在教：
: 「紅緞帶是藍緞帶的5/12倍，綠緞帶是藍緞帶的29/7倍，綠緞帶38公尺，請問紅緞帶多長
: ？」
: 這類的問題，每次她都給我亂寫，而且執意想要用一條算式就解決，
: 一問之下她說老師都直接叫他們答案要寫「38除以29/7乘以5/12」不需要一句句拆解O口O
前面有許多網友分享自己教學心得，我就不多做贅述
的就是乘
是就是等於
這其實是很古老的數學教法..他們數學老師應該60歲有吧，或是繼承他父母(？)
我小時候就是被這樣訓練，還有其他關鍵字可以轉數學符號..比方倍也是乘
然後這學生其實很聰明，吸收能力很強大
緞帶那題的解析是這樣
紅緞帶是藍緞帶的5/12倍，綠緞帶是藍緞帶的29/7倍，綠緞帶38公尺
固
紅緞帶=藍緞帶*5/12(倍=乘)
綠緞帶=藍緞帶*29/7
綠緞帶=38(是就是等於)
帶入數字
38=藍緞帶*29/7
(綠緞帶是藍緞帶的29/7倍，綠緞帶38公尺)
38除以29/7=藍緞帶
(等號兩邊算式要相反加號變減號，乘變除)
所以紅緞帶=38除以29/7*5/12
如果她直接看題目就導出這個算式是理解力跟心算超強吧...
按照這個解析再先乘除後加減，一個一個算下去
: 我想說她的盲點應該在更前面的地方，就把問題轉換得越來越簡單去試她的反應，
: 搞半天才發現她連「兩個蘋果四塊錢，一個蘋果多少錢？」這種問題都會卡住！
其實就只是她解析突然卡住了
這種數學教學最大重點就是要把語文轉成數學
但有些題目會省略一些文字
兩個蘋果四塊錢，要告訴她省略了“是”
是就是等於
所以數學式是這樣
2*蘋果=4
蘋果=4除以2
(還記得等號兩邊加變減，乘變除嗎？)
蘋果=2
: 她會回答八元或六元，反正就兩個數字加減乘除隨便猜一個Orz
她不是亂猜，只是等號要轉換符號的時候卡關了
她心目中的解析是
2個蘋果=4。 “個“是加還是減還是乘？
亂選好了
這學生，不是他們老師洗腦教學很強大，就是她隨便聽學校上課都會記住...但沒上到或是沒記得的部分就靠自己亂猜亂理解了
: 我很慎重地要她用思考的，不可以亂猜，
: 甚至拿出一瓶水問她喝完半瓶剩幾瓶，她還是不會啊啊啊啊啊...
: 好險「一個蘋果兩塊錢，兩個蘋果幾塊錢」她還是會的，真令人欣慰Orz
你問到十她應該都還是會
解析是垂直式
1蘋果=2
2蘋果=4
反正對他而言就是垂直往下，兩邊對乘
沒有等號兩邊符號轉換問題，智商正常都不會錯..
但你拿水瓶問她，整個問句
如果是慢慢問，給她轉換時間
這裡有一瓶水，我喝掉一半，剩下多少？
有就是等於，掉就是減
1-二分之一=？
她應該會..
但你突然拿個問題問她，又沒有關鍵字，這麼小，會卡關是正常的XDD
這種教學有點像是理工科學生，
你丟給他A,她只會跑B出來，不會跑C
可是前提是有確切的教輸入A=B...
超出範圍就會有例外..
外加沒確切記住就會偶爾當機
不過這種教學發源好像是會計...希望有幫忙到你