※ 引述《DaiRiT (戴爾特)》之銘言：
: ※ 引述《a874622 (流浪者)》之銘言：
https://www.natureindex.com/annual-tables/2016/institution/all/all
Nature Index=自然科學領域68份頂尖期刊論文統計排名:
(1)中國科學院(2)哈佛大學(3)法國科學院(4)德國普朗克學院(5)史丹佛大學
(6)東京大學(7)麻省理工學院(8) 德國亥姆霍茲學院(9)牛津大學(10)劍橋大學。
20年前台大頂多只輸北大 清華 中國科大
吹噓價值近步教育改革20年後
台大近年自然科學領域產出成果已開始不敵南京、浙江、復旦、南開、蘇州、廈門、
武漢、中山、湖南等大學，快被蘭州大學超過了。這才是台灣教育最迫切的危機
教育部與廢物政府耗費巨大資源心神 忙著砍文言文去中國化?
為政治目的鬥臭國文和國文老師 對台灣未來真有進步?
當年喊得震天價響教改 20年後台灣國際相對地位是提高還是降低了呢?
30年前台灣GDP總量是中國的45%，2017年可能只剩4%。
20年前台灣產業實力和人均GDP(12000) 都勝過韓國(7000) 一籌，
現在台灣基本工資22K，韓國則是42K，
產業品牌實力已不是同一檔次。 2000年澳門人均GDP跟台灣差不多都是15000美元，
現在澳門是68000美元，是台灣的 3倍，台灣人均GDP跟香港新加坡也愈差愈多。
20來年讓台灣人吹捧痴狂的政治明星偶像代有才人出，
而國力的興衰在三、五年內或可用炫麗的詞藻或幾個單一事件產生
「自我實現」的幻覺，但只要時間一拉長，10年後就可約略看出兩地領先落後的端倪，
20年後年國家盛衰的趨勢根本無所遁形，反映在人民的基本收入上、
反映在產業品牌的市佔率上、反映在高教機構科研論文的排名上、
反映在影視偶像的軟實力上、反映在城市的基礎建設上…….
這就是廢物政府二十年來剷除這個 打垮那個 甚麼都弄不出來的成果
: : 台灣學校教育裡，白話文和言文哪個教材份量重、時數多還需要還要爭論嗎？
: : 除了高中國文這一門課程文言文佔50%以外，所有科目的作業報告、課堂討論、
: : 教材編寫與教師傳授，白話文教育都佔有絕對壓倒性的時數與份量。
: : 單單國文一科來看 國中高中國文加起來大約180課，
: : 100年歷史的白話新文學作品明明就佔了將近120課，
: : 3000年歷史的古典文學作品約佔60課，文言文哪有獲勝 ?
: : 是誰把他們對立起來 ?
: 所以呢？
: 那美國不就更慘 除了英文學分會上莎士比亞或其他古英文以外都在用現代英文教育
: 從中學開始歷史課上寫對歷史事件的分析。在世界文化課上學怎樣理解和分析其他國家的
: 文化，學怎樣描寫生活經驗和觀察，不只單純練寫作，還要練習批判性思考。藝術史課除
: 了要看畫、雕塑、讀藝術史以外，學生除了要學很多藝術史上的辭彙外，還要學用文字描
: 寫一幅畫。
: 我們何時用白話文或是現代中文像美國那樣訓練？更不用說我們大考作文出一堆毫無意義
: 的題目，我們與國外差遠了，外國的作文注重學生的邏輯思維及思辨能力，我們照一樣的
: 中文教育能與世界接軌？？
: : 國語文課是教「中文」，到了高中階段進入古典文學的範疇是很正常的。
: 到高中階段進入古典文學沒有問題，問題是比例太高，美國加拿大學生上文學課是老師自
: 己決定一本讀一個學期，讓大家去跟老師討論，不用背也不會考試。如果對於文學特別有
: 興趣的再去選榮譽課程。
: 我們怎麼教？
: : 你去一個地方旅遊留學，剛開始瀏覽自然風光、都市景觀、美食小吃，待久了總是要
: : 了解一點這個地方的文化淵源。國小、國中學了9年的白話中文，
: : 高中課程概略瀏覽一下三千年中文的演變，欣賞選讀一下各時期名家作品本就是再
: : 自然不過了，況且白話文學作品依然占有一半份量。
: 首先兩個問題
: 第一，現行文言文教育是“概略瀏覽”？
: 第二，欣賞選讀各時期名家作品是自然不過的事情？
: 不反對選讀一些，只是為什麼三千年各時期的都要？請問是高中生上還是大學相關科系在
: 上的？
: : 台灣本土作家向陽、鍾鐵民、劉克襄、亞榮隆撒可努、廖鴻基.......
: : 的作品從國小教材就很普遍了，中學120課白話文還不夠安排台灣本土作品麼？
: : 砍掉梁啟超、胡適、朱自清、徐志摩尚未成熟的白話廢文也就算了，
: : 這135位本土作家作品的八字到底是多重 ？
: : 哪來的自信認為他們的作品能取代 左丘明、屈原、司馬遷、諸葛亮、 曹操、
: : 李白、杜甫、韓愈、李後主、蘇東坡、羅貫中、施耐庵、曹雪芹..........
: : 在中文發展史上的地位？
: : 本土作家連署聲明與國際接軌更好笑，比較一下王德威、
: : 孫康宜發起的連署，到底是《劍橋中國文學史》主編孫康宜、
: : 克魯格獎得主余英時、把現代華文推廣到哈佛大學的王德威比較能跟世界接軌，
: : 還是那這些本土作家比較能跟國際接軌？就像中東問題不能只看問題的表面，
: : 甚麼文白之爭，內裡都是意識形態的鬥爭，
: : 廢物政府甚麼都搞不起來，搞這種剷除○○○，打倒○○○的遊戲最在行。
: : 日本中學國語文課本:
: : https://read01.com/zh-tw/xOBmQ8.html#.WbhWdPmGN6r
: : 上次會議雖然文言文調降派失敗
: : 但教育部和民進黨高層積極運作翻案
: : 最後結局一定會被砍
: : 請有氣質的女孩們支持高中國文保留至少30篇 經典文言文
: : 一學期5篇文言文10篇白話文 實在不算多啦!
: : 1.師說(聞道有先後 術業有專攻 傳道授業解惑也 )
: : 2.典論論文(文人相輕自古皆然 文章者經國之大業 不朽之盛事 )
: : 3.六國論或過秦論 (仁義之不施 攻守之勢異也 )
: : 4.縱囚論 (上下交相賊)
: : 5.贈衛八處士 長干行 (今夕是何夕 共此燈燭光的青梅竹馬)
: : 6.諫逐客書 (泰山不辭土壤故能成其大 河海不擇細流故能就其深)
: : 7.出師表 (鞠躬盡瘁 死而後已 臨表涕泣 不知所云)
: : 9.陳情表 (臣無祖母無以致今日 祖母無臣無以終餘年)
: : 10台灣通史序 (婆娑之洋 美麗之島 我先王先民之景命 實式憑之)
: : 11.原君(敲剝天下之骨髓 離散天下之子女 供我一人淫樂)
: : 12.留侯論 (匹夫之勇 拔劍而起挺身而鬥)
: : 14國殤 (操吳戈兮披犀甲 子魂魄兮為鬼雄)
: : 15.李將軍列傳 (桃李不言 下自成蹊)
: : 16.與陳伯之書 (暮春三月 江南草長 雜花生樹 群英亂飛)
: : 17琵琶行 短歌行 ( 大珠小珠落玉盤 對酒當歌人生幾何)
: : 18.長恨歌 (在天願為比翼鳥 此恨綿綿無絕期)
: : 19討武曌檄 (入門見嫉，蛾眉不肯讓人；掩袖工讒，狐媚偏能惑主)
: : 20.赤壁賦 (桂棹兮蘭槳，擊空明兮泝流光。渺渺兮余懷，望美人兮天一方)
: : 21.岳陽樓記 (先天下之憂而憂，後天下之樂而樂)
: : 22.桃花源記(阡陌交通，雞犬相聞)
: : 23馮諼客孟嘗君(狡兔有三窟)
: : 24.滕王閣序(落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色)
: : 25.鴻門宴 (項莊舞劍意在沛公 尿遁始祖)
: : 26.柳宗言寓言選(黔驢技窮)
: : 27.黃州快哉亭記 (千里快哉風 )
: : 28.春夜宴桃李園序 (浮生若夢 為歡幾何)
: : 29.念奴嬌 水調歌頭 (大江東去 明月幾時有)
: : 30.莊子秋水篇 (井底之蛙 夏蟲不可語冰)