認真回
我是大學畢業以後開始教書 開始當家教才找到所謂的讀書方法
基本上補習只是省時間 以及有人盯著看書而已
對於自制力好 家長會關心學生唸書的
或者是求知慾強喜歡唸書的學生的效果很差
現在網路上都有歷年考題配詳解 花錢都買得到
題目的類型是有盡頭的 不是說千變萬化
好比數學國文這一類好像變化很多
但是題目寫多了 其實就是那個樣子
我舉個簡單的例子 （這裡都是指沒補習的情況）
成績不好的學生 考試前最愛拼命翻書（翻課本）
講真的 書早就翻爛了 他還是考那個成績
然後去圖書館想說比在家裡更專心
結果都在跟同學朋友打鬧
時間都浪費了
真的會唸書的學生哪裡唸都好
做筆記 將課本 參考書的贅字冗詞刪掉
變化成自己的文字記在筆記裡
擅長使用小工具 不同顏色的筆 螢光筆 便利貼
經常性的大量做題目 並且有效的訂正
並且是養成習慣
補習班也是做我上述的行為只是要花錢 然後小朋友有人盯著做
補習班題目做久了 都知道哪些題目會怎麼出才能考出鑑別度
其實猜題都可以猜很準
這些東西其實網路上都有買也買得到
你把參考書 或自修上的題目老師也很願意去幫忙
學生的成績好不好
較大的原因都在父母
補不補習都是其次

我高中同學家裡耕田的 他還要幫忙農作 也是上醫科...父母目不識丁

請問變化成自己的文字記在筆記是指單純把贅字冗詞刪掉，還是有另外再用自己的話給表達？如果是後者，要怎麼確定用自己的話不會扭曲原本的意思？畢竟教科書/參考書都是專家學者所編，用字遺詞應該是非常精確

成績好不好 較大的原因在於習慣的養成 父母佔一部分

國中等級的課本重點不在敘述的文字 而是是在裏頭的知識吧作筆記重點也不是在抄 而是把知識內化和自己整體出來

作筆記重要的是內化成自己的想法知識，如果內化錯了自然考試會反應出來，有心做這種筆記的學生到時也會自己去訂正的

專家學者的用字都很精確？這可不好說XD

每人資質的差異性也是因素之一

謝謝分享，很受用~

哎…我妹現在高中我也很擔心啊，她超沒自制力

說穿了 還是學生本身的動機因素佔很大比例 也就是決心有了決心 再來講方法論就事半功倍了

補習算是一種快速走捷徑的方式但這也吃天資，這就是所謂人說「因材施教」有道理的地方若真的有資源我建議還是找個適合學生自己的讀書方式比較好其實有時候考題都誤解了原作家的意思，因此若要回答樓上的問題就要看出題人怎麼解讀你又怎麼解讀是否想法有跟出題者一樣。一篇文章有很多種思考方式簡單說補習班老師比較類似幫你把一篇文章的重點整理出來用他的經驗、方式讓你比較容易理解這就很不容易了

學生時期如果授課老師是帥哥或是正妹 成績真的能突飛猛進

這個是準備考試的方法，不是讀書的方法

有一些是聽覺學習型的人 靠表達能力很好的老師來教學的很快不過聯考的英文其實 有一些字會重複出現 過去三十年的考古題也會一直被拿來當模考或是補習班的考題

小學時都看不懂數學課本在寫什麼，為什麼要那樣寫。前陣子回去翻，發現寫的有夠好，字字鞭辟入裡，才知道原來那是寫給已經會的人看的

我的經驗是只看課本絕對不夠，因為考試都專門出課本以外的變形題目，要考高分一定得買參考書+題庫所以補習班的同學常常能考高分，因為他們就是專門在學習如何寫題目

感想同feedback，但我是回去看高中課本，根本寫超讚寫得超淺顯易懂又超仔細，舉例也很棒

高中數學老師都說唸懂課本就夠了，不過他應該是天才，大學都在打麻將照樣還是考的上研究所

本身的求知慾

不用特別強調台灣教育怎麼樣，測驗本身是沒有問題，哪個國家的教育不考試？ 先不論教改，最基本師資的程度是個問題，我高中的時候也想過，為啥我的各科老師不是補習班老師就好，為什麼不能教評他們（教太爛）。另外，從來沒有一堂課是在教學生學習「如何學習」，教學相長的關係也應該帶給學生，唯有站到教人者的高度，學習的涵蓋效益才高。不過還好現在網路上的資源超級多，現今知識超通膨，如何塞選出有效益的教材跟學習方法，這部分應該是家庭面可以做得到，現在有太多家長群組超乎想像了。

資質 注意力集中

小孩天份佔了非常大一部分 我家老大目前高中 已經明顯感受到智商的參差

父母太寵

補習是去交朋友的

數理很重天資吧 我數學請家教還是考不到低標

數學物理最好那麼容易啦