我本身在教會帶主日學
很多是家境不好、父母教育水準不高或隔代教養的弱勢家庭
我想培養他們閱讀的習慣
下班後會陪幾個中高年級的孩子去社區圖書館
但是，只要一進圖書館
所有的孩子幾乎全部都在看漫畫
沒有一個會主動拿起文字的書
我會拿起一些好看的故事書推薦給他們
（偵探的、刺激的、長襪皮皮、羅德達爾等）
可是他們立刻放到一邊去
還是回到漫畫的懷裡
只好自我安慰說
算了算了有在看書就很好了
有時候又想說
乾脆我先把書借好
和他們在教會看 不要再去圖書館了
反正去了也只是看漫畫
大家有什麼意見嗎？

找插圖多的？

都沒有用，連繪本也不看，只看漫畫漫畫太吸引人了

我覺得這是氛圍的問題,只要跟自己年齡相仿的人都在看漫畫自己不太會去看別的書的有辦法先培養起一兩個孩子的興趣嗎?再讓他們互相推薦因為我以前到小五以前完全不看書,直到周遭朋友都在看金庸為了融入他們,就跟著看下去了,才發現書也是有好看的XD

如果從看短篇文章or故事開始呢？像是國語日報故事版一個版面就講完一個故事，這樣會不會比較容易開始？我以前是追上面的每天連載中長篇小說每天和老弟搶誰先看報紙XD 算是靠國語日報養成閱讀的習慣。另外，不知道短篇傳記對現在的小朋友有沒有吸引力？不然圖鑑類型ex汽車昆蟲等，可能要花一點時間找出那一群小朋友可能有興趣的方向的書，先從有興趣的開始，以後才有可能去延伸到其他領域吧

找家沒漫畫的圖書館？

找些歐洲漫畫，循序引他們去讀文字多的作品。

我只能帶他們去走路可到的社區圖書館請問有哪些歐洲漫畫？謝謝

印象中只有大辣在經營歐洲圖像書這塊，不過裡面有些作品年齡限制偏高。用歐洲漫畫一詞有點偏，應該說是圖像書。法蘭斯瓦.普拉斯的《歐赫貝奇幻地型誌》或許會適合這年紀的學生看。

丟幾本故事書給她們 要求她們閱讀後說出心得 用獎勵方式

話說，這些小朋友有在玩神魔之塔嗎？或許可以從裡頭的神話切入。另外，他們主要是看哪些漫畫呢？如果能知道他們的閱讀習慣，或許能從這邊來擴充他們的閱讀範圍。

可以規定孩子每人借一本書 寫出一句佳句(15字以上)之後再慢慢增加字數 小孩為了寫句子自然得去翻看內容久了成習慣 有興趣的故事會自動閱讀所謂佳句是自書中節錄 之後可擴充為小小心得

要靠硬性規定+1

看文學繪本如何呢？

推薦好看的漫畫 話說如果孩子們能透過看漫畫獲取心得的領悟其實也不一定要看字很多的書 我先生天性不愛看書 我就想辦法讓他先看有趣有意思的漫畫 那麼也不錯呀

我在那年紀愛看亞森羅蘋~

課堂上分享有趣的故事，告訴小朋友想知道更多可以找那本數，(小時候看了很多老師推薦的書但也有很多漫畫蠻具有啟發性的，我覺得可以搭配著看