※ 引述《chenglap (無想流流星拳)》之銘言：
: 秦櫓是壞人不是「歷史」, 是「常識」, 你問華人不知道秦檜的很少,
: 你對其他文化的人知道秦檜的也很少. 這是用歷史課本作為包裝去製造
: 的「常識」.
華人對秦檜這個'常識'是來自歷史課本嗎?
我想應該是通俗戲劇吧? 我媽只上過小學,還是日本時代的小學,
她對'秦檜是奸臣'的認識絕對來自戲劇,
連在上中學的外甥被我一問, 第一個反應居然是:羅嘉良演得很好!
: 對歷史有認識的人可以說秦檜也只是宋高宗的代罪羔羊, 或者說他是務
: 實, 諸餘此類, 但對於大眾來說, 抱持這些說法的只是一些標奇立異的
: 怪人. 他們只需要知道, 「秦檜是壞人」, 完, 就像辛普森一族也有諷
: 刺過, 有人為了當美國公民去熟讀美國歷史, 講到南北戰爭原因, 他一
: 開始分析, 面試官就說「停, 講為了廢奴就好了」.
: 歷史課本的作用是用來製造偏見的.
這類偏見常識的份量到底有多重? 以我媽來說,
秦檜害死岳飛 vs 樊梨花移山倒海 感覺份量差不多
現代受過高等教育的年輕人呢? 大家都在課本上讀過雍正帝,
不過若是去考考我的年輕朋友, 我想她們對吳四爺的戀情比較有印象.
: 蒙古是蠻族.
: 秦檜是壞人.
: 南北戰爭是廢奴正義戰爭.
: 第二次世界大戰是正義同盟國打敗邪惡軸心國.
: 中世紀就是黑暗時代.
: 倭寇是日本人.
: 維京人是野蠻的盜匪.
: 歐洲的騎士自古就穿著全身閃亮的盔甲.
: 非洲是落後黑暗大陸, 專出黑奴.
: 大部份人就是這樣認定了所有事.
: 不會想他們是否正確.
: 也不會理會.
: 但是他們認為這是常識, 你質疑這些事情, 你就是標奇立異.
被視為標奇立異? 也許, 不過我的觀察看來反而是'不在乎'比較多
秦檜是不是奸臣? 不重要, 故事要說得夠好才有人要聽.
不過如果是八點檔, 秦檜還是當奸臣好了, 不然看起來太費腦力.
: 另外對歷史有興趣「應該」會了解到教科書「只是一種教材」, 這也是
: 不合邏輯的, 這跟說對軍事有興趣的人應該會理解到甚麼甚麼一樣. 實
: 際情況, 你自己去軍武討論版看看就知道, 一知半解, 或者將偏見當成
: 全部的人絕對不少. 有興趣跟懂, 是完全兩回事. 只有少數人真的會花
: 很多時間去讓自己搞懂每一件事, 大部份人都只是得過且過, 隨隨便便
: , 任由自己的印象和感覺去論斷事情. 但不要以為這種輕率的論斷沒有
: 影響, 建基於感覺的決定, 幾乎可說是多於理性的.
: 越不懂歷史, 越會把自己已有的印象當成理所當然的事情和定論, 越會
: 以「歷史」去論斷事情. 歷史課本不是為了讓學生深入歷史, 相反, 歷
: 史課本, 正正是用來操縱這些輕率武斷的懶人, 他們的感情與觀念. 正
: 是因為他們不懂, 他們對自己那種不完整的歷史的信仰, 更為的無可救
: 藥.
歷史課本真的能操縱多少, 我其實很懷疑的,
華人心裏的曹操, 應該不是正史的曹操, 而是戲台上那個大白臉.
秦檜是這大奸臣是怎麼形成的? 民間說書人才是主力吧.
國民黨的洗腦功力我覺得挺差勁的, 三十多年前沒有網路都只能洗成那樣,
現在有網路會洗成什麼樣子?