去找了一下美國的歷史課本
https://i.imgur.com/r9QfOls.jpg
第一課是美洲大陸的石器時代，才不到幾頁
https://i.imgur.com/uOksc0w.jpg
第二課就直接跳到西元1500的美洲大陸
https://i.imgur.com/9sdQINa.jpg
https://i.imgur.com/YbEyzBU.jpg
沒錯，美國的歷史課本就是從美洲大陸移民開始講
羅馬帝國？英國史？法國史？西班牙史？沒有這回事
這才是真的「本國史」不是
而目前台灣高中的歷史課本就是朝這方向去編的
https://i.imgur.com/159edwq.jpg
台灣島的史前然後開始有移民至今
想要終極統一才會把中國大陸歷史重新改成本國史

抱歉大大質疑您我一直想找線上的國外歷史課本圖片這樣清楚，感覺是合法的線上版望請教您原始網址或正式書名？另外，為何這是課本，而不是一般歷史通俗讀物呢？啊看到了 classzone 感謝您。

臺灣價值，今天加值了嗎？

你怎麼知道補充教材沒有?

我覺得他們政治操作只會讓我覺得刪了也好。喜歡歷史的還是會自己探索，不喜歡的填充沒意義。我老爸就根深蒂固認定史記是聖經般的歷史，不容置疑。他最喜歡歷史劇，雍正王朝、大秦帝國這些，尤其是……瑯玡榜！登愣！

其實國小社會課本就是這樣編的了，史前時代接下來就是荷治時期，接著清領、日治 這樣的順序怎麼換成國高中這樣編就有人不滿意了？

其實有分世界史跟美國史，美國教育基本各州自主權所以也是有奇怪的歷史列入，我說的是神學歷史為了貼應基督文化的，其實不是州的委員會同意，只是也沒法管

美國是真多元移民社會阿，人口組成差那麼多，能比喔

你看的這個類似“認識台灣”這幾個版本的教科書

美國三分之一黑人亞裔少數族裔，白人又有拉丁歐陸英裔跟台灣差多了好嗎

在台灣世界史是祭司神殿爭戰弓箭，誰的從前開始的而美國好多版本都是歐洲開始，這算是比較不同的

都當北美印地安人是白痴的課本也敢拿出來講，欠噓

所以果然在台獨眼裡台灣不需要原住民。

樓上，我支持台獨但我也認為教科書必須要有原住民的歷史

樓上,原住民傳統裡沒有歷史記載這回事.他們用歌吟口述把自己聽到與經歷的事情告訴下一代.教科書要寫神話嗎?

樓上，我當然知道原住民用口述方式傳承，但這並不代表教科書要寫神話關於原住民歷史的研究也相當多，不是如你所說的只有神話可寫

你還不懂嗎?沒有神話的成份就無法構成歷史.如聖經無神話便成不了經典.而這部經典就是中東歷史的重要材料之一.

不用跟聖經比啊，目前原住民歷史研究到哪裡，教科書就到哪裡，這樣很難懂嗎？

史記寫的不是考證口述嗎？講的好像口述就不是歷史。口述歷史的缺點是難考證，各地加油添醋後類似口音。原本可能是同一件事，後來可能變成三種不同故事。

研究到哪(X)，政治正確即可(O)基本上來說，這種用來宣揚執政黨的歷史教育本來就不會

原住民的英雄靈跟彩虹，不就跟北歐神話英雄殿彩虹橋類似

有所謂的研究到哪課本就寫到哪的問題

希臘羅馬神話有梅杜莎姐妹，中國古神話有女媧嫦娥。

「宣揚執政黨的歷史教育」 你是說黨國教育嗎？

但神話跟口述歷史無法考證交叉比對，因為是口述、神話當年我讀的歷史課本寫的同盟會那段根本是胡扯狗屁我一直納悶，蘿莉控幹嘛一直改組政黨名稱玩死考生？因為以前一半以上的政黨或團體本就不屬於國民黨。類似台灣現在社團政黨林立，但他們目標一致是滿清。後來大家有共識各自表述不成氣候互扯後腿爽了滿清。既然能廣納各路人馬組成同盟會，要包容共產黨當然可以。

是的，就是黨國教育啊，至少標準要一致不要自助餐

史記很多材料來自當時留下的史書文字 不是只有口述和田野調查伏羲女媧神話來自尚書山海經 史記的三皇本紀可能是後世司馬貞所加 原版可能沒有這段

歷史與寫歷史課本是兩回事.歷史家本在乎學校課本怎麼寫.歷史課本是一國一時產物. 一個探討歷史研究歷史的學者不會拿學校課本當資料.歷史課本是一國一時掌權者的意識宣告平台.日本教育部改寫課本,是便宜行事,解決政治問題.課本是給自己人看得.特別是給選民看得,但涉外時,政府不必對外國說明.

突然想到家裡兩個把國民黨威權時代歷史課本當聖經的長輩只要聽到他們所學的內容不一樣或沒提到的 就罵稗官野史

回樓上，我爸類似，黨國洗腦的餘毒。回打臉自己神邏輯：你洗供三小？我們討論的是歷史嗎？討論的正是「歷史課本」的課綱，你認為課本是意識宣告以前國民黨執政宣告洗腦愛黨，現在民進黨執政宣告愛台灣錯了嗎？還是你覺得民進黨執政應該洗腦愛黨，國民黨執政再愛台灣？要抓對自己有利的論述無妨，但別兩套標準無法檢視。

推說原住民沒歷史的快去看詹素娟老師的書

沒歷史是不可能的.是"歷史記載"的爬梳.假設蘭嶼島上五百年前是怎樣的?你確定有人居住嗎?原住民自己也講不清楚,自己先祖從哪裡來的.那怎麼辦?我們只好請考古家去挖地,好好研究一下遺跡.因為遺物可以算是"記錄",時間呢,再請物理學家鑑定.歷史不一定要筆寫.有很多方法找到某時段的人類生活型態.這不關意識形態,當然攪屎者沒興趣打筆仗.但是有一種情況,人家會注意的.譬如:台灣挖到6000年前遺物中有陶片,刻有文字.那麼攪屎者會從棺材裡站起來大呼台灣有古代文明,早於中國.對了韓國人喜歡挖地底下的東西.

攪屎者 科科原住民歷史的研究，要怎麼樣放入教科書，自然有專家學者去認定安排至於某些人只會酸言酸語，就不值一哂了

有一種學術上用詞叫史觀.只要有觀點,歷史就失真.但屎觀永遠存在地球上.

別鬼扯，多唸書，好嗎？ --下面某樓作者

印度也不流行撰史,古印度的了解也多透過詩歌傳說,但不妨礙印度史定義.因為史不史是看有無文字