※ 引述《zkow (逍遙山水憶秋年)》之銘言：
: https://s.yam.com/DqPEA
: 大家覺得，這樣的歷史新課綱的思維是什麼
: 把這些重要的歷史事件砍掉，會造成在教學與學習上怎樣的影響
: 各位贊成嗎？不知這樣做的原因究竟是啥
會讓你被人笑阿
大概就是這樣
今天我去買荔枝，問水果店老闆荔枝放在哪？結果老闆
一指旁邊寫著妃子笑的地方，說就在哪邊，為什麼荔枝
要叫做妃子笑？
小弟不懂問了老闆，老闆竟然說我沒讀書連這個都不知
道，旁邊一個陸配也在笑說她高中畢業而已都知道甚麼
叫妃子笑
沒想到堂堂台灣的大學畢業生還讀到碩士竟然不知道甚
麼叫做妃子笑
小弟不甘心把國小到現在的歷史課本都翻過一次就是沒
有妃子笑的內容，有唐朝但沒有楊貴妃，可是現場大家
都說這是在講楊貴妃的
請問楊貴妃到底是誰是不是歷史虛構人物，為什麼水果店老闆要用虛構人物代替荔枝
在下一個
今天上國文課時老師講到三國的關羽還提到了出師表，可是我查歷史課本
根本就沒有三國阿，是不是現在的國文老師歷史太差連三國只是日本電玩
虛構的歷史都拿來課堂上亂講阿
再來下一個
今天上歷史課時我問老師是不是有三國，關羽那些電玩很厲害的角色是不是真的
老師很生氣說少打電動多讀書，不要把那些虛構的歷史人物當真
可是為什麼台灣那麼多關帝廟呢？有沒有台灣首富拜假神的八卦？
正文
最近剛好農曆七月新竹這邊呢有盛大的遶境活動，是一個跟文史很相關的活動
也有很多平台直播，看到一位網友寫的文章跟大家分享一下
從金門保障到科學園區，從開台進士到諾貝爾獎，從東門圓環到巨城，這個繞境背後的意
義是甚麼?這不僅是台灣人對自己的文化認同，隨著台灣廟會文化被聯合國列入無形文化
資產，全世界也對我們越來越認同，隨著ABC已經逐漸變成我們生活的一部分，文字數位
化，圖書數據化，閱讀網路化，資訊視訊化，不同的區域文化交融的速度越來越快，我
們不忘根才能開闢未來，學會繼承才能更好的傳承，只有對於台灣本土文化有足夠的自
信，才能夠對於世界有更好的包容，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，將你我的堅持
傳遞出去，台灣更有力量，台灣民族才更有希望
國編本那麼長和令人討厭的歷史，就是造就整個台灣文化的根，文創並不只是單純
把媽祖卡通化或Q版化，也不是說來個網路直播就叫作文創，更重要的是對於他整個
背後歷史淵源的了解，才能真正創造出一個有意義的文創
為什麼媽祖是宋朝人卻在元明清被一路加封到天后？為什麼東南亞很多地方都有媽祖廟？
為什麼漢人要背井離鄉跑去當地？這背後的歷史意義你沒有國編本的根本沒辦法學
然後我們的課綱告訴我們現在這個可以更貼近台灣？