來洗版一下
其實看完這串真的很妙
有些人說不在意成績
在意的是閱讀習慣、邏輯思考、學習態度這些能力的養成
具備這些能力的學生 要考得差根本很難
考得好雖然不見得就具備這些能力
也許成績好只是被逼出來的
但是成績在後段的學生要有這些能力...
只能說別傻了
沒有逃避學習、習得無助就要感到萬幸了
然後分數所代表的意義是什麼？
如果是孩子考了93分，罵孩子怎麼沒有考95分
這種當然沒有必要
為了那2分搞得家庭氣氛不好 何必呢？
但如果是全班都在90分，卻有一個考80分
難道還真能說考80分很好嗎？
分數是一種常模參照
是用來了解自己在哪一個位置
考80分 PR20 跟 考50分 PR90
有學習問題的是考80分還是考50分的？
說真的
在推文之中的老師 沒有一個是要求成績頂尖
而是希望與一般孩子差異不大即可
但一堆人看到90分就開始跳腳
沒有理解這個90分到底是是代表PR99 還是PR50
有些人會把分數妖魔化
覺得家長、老師在意成績就是很不好
會讓孩子覺得學習痛苦、不快樂
就是讓教改失敗的罪人
分數不是萬惡
是最初步掌握孩子學習狀況的工具
只是除了分數之外
實作能力、觀察能力...等等其他能力也同樣重要

推，有這些能力的小孩，成績根本就不可能差

推這篇

openbook考試拿60分往往PR90的概念嗎 XDDD

推 閱讀習慣、邏輯思考、學習態度好的人不可能考不好

哈哈哈 就是這樣 PR才是重點

在小學 有良好習慣的學習 我才想問要怎樣才能不高分..

所以我看到說只在意有沒有能力不在意分數就覺得很奇妙...

推～有些推文真的很矛盾

推XDD通常具備那些能力的學生成績通常不差啊哈哈哈哈

都得高分了還說我不在意分數喔 感覺就很欠揍

前面有些推文看了實在很想笑ㄎㄎ

9x分會被再要求通常是粗心部分，我也覺得這超重要，這種反正會就算了不差2、3分的態度養成出社會影響超大，常常會做事出小錯誤讓別人很厭煩你說他會被別人覺得小錯誤小粗心而已沒必要生氣，但是一天到晚重複小錯誤超抓狂

前六行已突破盲點！專業大眾化就是人人都是專家，都很有自己的見解，並且用少數負面例子來污衊該專業領域。

推

推+1

推～用些微的分數去逼孩子只是會讓人更逃避學習！

不矛盾阿，我印象最深刻的學生，她在小五小六時，成績都60、70左右，但我知道她努力了，上課很認真，她作業訂正都是腳踏實地，不會去抄同學的答案，每次考完試，我都特別稱讚她，現在她高中了，她想學餐飲，我覺得她一定可以學得很好，因為她有良好的學習態度，從她國小，我就跟她說，從妳做事的態度，我相信她即便成績沒有很好，未來學其他領域一定會很好，當然這真的是少數，但可以證明態度跟成績不見得成正比喔!

拉回一點婚姻點！我覺得小學生的分數是學習效果參考值，父母能做的是維持良好婚姻品質保持家庭功能正常運作。散仙小丸子跟姊姊同個家長大的還是小孩氣質決定一切啦

如果是讀書能力不佳 但做事認真積極的 我根本不覺得有老師會去在意她的成績

前面就一堆搞不懂常模跟標準參照的外行出來打高空啊XD

小學我的數學都60/70，國中就80/90。給你參考。我相信現在的老師跟當初我遇到的應該差很多

請問樓上網友，你建中/台大同學這種情形多嗎？

贊同這篇。當然少數極端值是偏科比較嚴重的孩子，可能要用不同的標準了。

推 很多人看到90就覺得噁心變態…很莫名

大推！邏輯正確！

大推這篇！！

本來就是喜歡閱讀邏輯好的孩子成績也不會差到哪裡去

推

我很多小孩成績很好的親戚朋友跟我說不用擔心小孩成績啦讓他們自由發展就好了 我都很想翻白眼

的小孩只要考到學校最低基本門檻以後, 長春藤隨便挑推錯篇 sorry

推

推～有良好學習習慣的小學生很難考到70-80，後面一篇拿特例當常態的邏輯能力更是…