先逆風，講一下結論好了。
我小六兒子今年剛畢業，也是前三名頒獎畢業。我給讓他念公立國中。原因：離家近，可
以睡到7：15起床，走路去上課不會遲到。
這半年，為了小孩升學的問題，我我和我媽大吵了一頓。她就說：為什麼兒子的表哥去念
私中，她孫子為什麼也不去報私中？我們家是念不起私中嗎？
我回：妳有念過私中嗎？我當時就是因為妳這種愛比較的心態，我國中三年真的很痛苦。
功課明明很好，在資優班每天要被老師駡，然後常常要因為很荒謬的理由，被抓去輔導室
輔導。
我都不知道是我有病，還是輔導老師有病。
然後每天要5點半起床搭校車，晚上7點半才放學，車程1小時，每日有兩小時的時間都在
交通車上渡過，回到家洗完澡吃完飯都快10點。
回到原文，重點是妳真的了解你的孩子嗎？
我兒子今年也是以還不錯的成績畢業，同樣在頒獎台拍照的，包含其他班級。很大部份這
level 的，都是選擇念私中和跨區，去念其他明星公立國中。
我不想幫他立flag，因為我也不知他三年後做這選擇到底是好是壞，但是看到他自律的學
習歷程和解題的能力，也許不要讓他有那麼多的通勤時間和擁有充足的睡眠，是給他最好
的禮物。
講講我另外兩個小孩：老二妹妹四年級，老三弟弟二年級。
老三弟弟因為幼稚園，念公立幼稚園的關係，沒學過注音和數學。
小一真的超慘，也真的讓我體會到，不是每個小孩都有天份念書，但他的天份就是體育，
國小二年級的運動協調性，很多高年級的籃球都打不贏他，去參加籃球訓練營，也有很多
國小校隊教練，希望他能轉學去他們學校打球。
小一的國語60多分，數學不及格，生活60分。很多父母看到這裡大概絕望了，連生活這種
都快不及格。
我歸納的原因就是，他是文盲看不懂字。
認真的知道自己是文盲，不遮醜才有救起來的可能性。
接下來就是，很嚴格的開始讓他大量閱讀，常常一小段的文字，他都要讀很久才懂，也常
常念書念到放聲大哭。
但是經過兩年的努力，分數慢慢從平均70進步到80，這次期末已經進步三科90，脫離文盲
了。
至於老二妹妹也是，慢慢穩定進步，從成績爛進步到穩定可以拿幾次模範生獎狀。
但是她這次的數學考非常不好，考了80幾分，哭了非常久，因為她其他科都接近滿分。
檢討的原因就是：
她這學期碰到了非常盡責的好導師，相比哥哥的導師就是放牛班導師，她們老師初了非常
多的功課，包含課外閱讀和簡報。
但是也因為她功課太多了，變得根本沒有時間寫評量，哥哥和弟弟在考前，評量，自學考
卷，學校考卷都做好做滿。
像妹妹這種可能理解力沒這麼好的學生，其實上數學課第一時間可能都是似懂非懂，也就
是作業可能會寫，但寫到考卷一變化就不會了。
原因就是她沒有真正的理解章節在說什麼。
這時就需要有回家複習時間，讓她自己好好念書，去理解課本在講什麼。那麼她的功課多
作業多，反而會成為她的一個阻力。
不懂不會的東西，觀念沒理解好，就是題目變化，這個單位類型怎麼考都不會好。當你真
正理解題目題型，那題目怎麼變化都可以順利解題。
所以這個暑假，我就是讓她數學課本留著，全部每個單元再好好重新念一遍，沒寫完的評
量考卷把它慢慢學會寫完。
為什麼要這麼做？
因為當你去看他們的課綱，基本上每個階段都有連貫性，包含連貫到國中課程，中間只要
有一個階段放棄，其實後面都會很難救起來。
所以國小5.6年級，你就可以看出分水嶺，這個階段功課爛掉的，後面國中幾乎都救不回
來。
回到原題
老師好不好，考卷好不好，學校好不好重不重要？
這就就要看你從哪個觀點來看，還有你自己有沒有了解自己孩子的個性和學習能力。
最重要的就是讓他了解，他就是個普通人。
公立國中你要在全班前2.5名，才有機會爭取到前2志願。
這條路很辛苦，慢慢走不要放棄不走偏，都會有機會走到他想走的路。
ps:臨時文，有錯字等等修改