我覺得這串有趣的地方是，認為教育制度可以維持階級或是階級複製的觀念依然如此盛行
。
過去這個觀念說得通，未來其實很難定論。
這10內逐漸消失掉的職業也不少，固定月薪的上班族薪水也不再跟過去那樣有優勢了，時
薪有的還比打工兼職的低，試問在這樣的環境變遷下，20年前的信仰，現在還適用嗎？頂
多說是相對低風險，但這個選擇產生的其他風險還是不少...
先思考在這整套的體制培養下，你的孩子未來有沒有辦法產生解決難題的能力？
家長有資源當然優先選擇能夠提供資源的學校，這也無可厚非，但我也只能說，國中是一
個門檻，高中以後唸書其實在比拼的是效率、邊際效益，我自己就是當初國中考上重點高
中後，遭遇打擊的人。
唸書都會遇到挫折困難，我國中公立前三名，生平第一次碰上的失敗反而是高中....怎麼
唸都贏不了的怪物同學們！
如果在國中開始籌備或找到適合自己的唸書方式，高中的困難可能沒有這麼高....
我當年國中英文學測滿分，到高中則是一蹋糊塗，每天拼命的聽空中英語教室，大學英文
一樣分數很糟。我在高中三年級才摸索出適合自己的唸書方式，成績進到全校百名。
但我第一次體認到跟怪物對打的能力居然如此薄弱，直到我聽到真正的資優生怪物唸書的
方法，簡直不是一個格局。
他說他會看到一個題目先冥想、思索解法，想好後才動筆，因此他後來數理解題完全沒有
困難。
每個人唸書的方式其實都是個案，都有自己一套方式，不管讀那邊，摸索出效率模式才是
重點。
我見過跟我類似的國中彷彿學霸，到高中充滿挫折的孩子。
就算我大學上了很好的學校，我還是沒有自信，我沒有自信自己有獨立解決問題的能力，
工作能力平平。
遇到我先生後，發現對方找出問題的精準度很高，連處理方式都很人性。請教過對方的解
決問題模式，慢慢跟對方學習後，我看自己跟看世界的眼光開始不同了。
其實這個能力是可以傳承下去的，但資質不夠好的我無法在填鴨教育中領悟，反而是遇到
人生伴侶才開啟。
對教育體制我現在的想法也跟別人不同，但我有自信到不需要被認同這樣的想法，真正重
點是，我的孩子，我應該把資訊提供出來，跟她討論，即使日後這個選擇有問題，頂多再
做修正就好，而不是指責對方，“都是當初怎樣”這種發言.....
我們跟孩子的人生明明還有很多年，求學只是其中幾年的階段，更該注意的是孩子的情緒
、喜歡的東西，想要發展的事物吧？為了唸書搞到焦慮我是覺得沒有很划算就是了。
親愛的，你是不是要先注意學校的工安施工還有環境夠不夠安全阿？