[請益] 身心障礙學生,懲處問題。

作者: Flavoring (完美落地)   2014-04-07 23:56:08
各位先進大家好,
本人非專業特殊教育老師,但在普通高中負責資源教室的業務,
目前遇到以下狀況,需要各位專業特教老師的幫助。
1.身心障礙學生於段考時作弊,按校規要記大過懲處,
學校可以直接依校規執行嗎,還是有相關的法條的限制?
(我有去國教署找相關的法規,但都沒有看到,學校方面也沒有針對
身心障礙學生訂定成績處理或獎懲辦法。)
另外,這種情形之下,有需要召開IEP嗎?
2.身心障礙學生的成績標準,一開學由老師訂定,
但如果學生期末學期成績還是沒有達到標準,
可以把學生當掉嗎?還是要請該科老師修改成績標準?
(有家長反應不希望標準太過寬鬆,希望能當掉孩子,以示警惕:
有的學生則是障礙情形並不影響其學業,所以老師並沒有降低標準,
但學生沒有過。學校的說法是要請老師更改成績標準,若學生沒有過,
表示老師訂定的IEP並不符合該生狀況。)
謝謝各位老師的回答。
作者: Jcoolice (Wake up!!!)   2014-04-07 23:59:00
方便說明該生的障別嗎? 1的問題,要求該生寫自述表並請發現該生作弊的老師描寫當時狀況 (留底)以及詢問該生原導師,以前有無類似狀況...2的話,IEP記錄要註明家長意見! 如果學生"快被當"之前,先進行補考(告知家長學生);若補考不過,告知家長此科不及格以上想法,參考看看~
作者: piece4 (April)   2014-04-08 11:44:00
1.應該是招開特推會討論懲處方式 (校長、主任、家長、老師參與)
作者: editors   2014-04-08 16:30:00
作弊依校規處理
作者: Jcoolice (Wake up!!!)   2014-04-09 13:24:00
1. 最後我是依校規處理
作者: lolololo (囉)   2014-04-09 20:36:00
1的狀況我會覺得依校規辦理.一來是增加身障孩子的法治觀念.畢竟出了社會犯了罪也不能因特殊身分免責.二來也是給其他同學知道老師會公平處理.如果今天因其特殊身分免於記過.其他同學應該會不服吧!可能也會影響該生之後的人際關係.一點淺見供參考^^趁孩子在學校犯錯還能被原諒時.教導孩子為自己行為負責
作者: Flavoring (完美落地)   2014-04-09 20:59:00
謝謝各位老師的寶貴意見。
作者: live8921 (古溫)   2014-04-14 10:42:00
看孩子的障礙類別和能力 如果和一般孩子差異不大可能還是用校規處理
作者: cmchang35 (張無忌)   2014-04-15 09:13:00
行為問題若與本身障礙特質有關,懲處應可考量輕重

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