任教於資源班
班上有小一中度自閉症和小一中度智障
其中自閉症很少口語
不會獨立書寫
一年級的數學
除了數數是他稍微可以的能力
其他一概不行
而中度智能障礙那位學生
不認識字
描寫能力也很差
一定要有人帶著他的手寫功課
再加上又是左撇子
連老師都難帶他寫字^^"
基本上這兩位學生都無法跟著原班進度學習東西
其實他們的能力應該是安置於啟智班的課程
可是家長執意要在資源班
但是教了快一個學期下來
實在覺得很吃力
再加上新課綱的關係
他們的國語數學都是全抽
每天都要出作業
已經出到不知道要出甚麼作業了(作業變化有限^^")
請問大家有遇到這樣的情形嗎?
應該怎麼教他們呢?
實在好困惑啊!!
謝謝大家^^

以後這種學生在資源班，只會越來越多，不會越來越少先跟家長討論是要上進度（上哪幾課）還是要上自編課程吧

這類學生安置在資源班到底適合嗎？教得好累!

仿寫，黏貼，連連看，多找幼兒教材參考。

學校沒有特教班就真的沒有辦法 從簡單的開始吧!其實備久了 反而覺得備他們的課蠻輕鬆的~一直重複重複

我目前好多學生(四年級)都不識字，直接參考嚴重缺損目標，不然就是跟單元扯到一些邊，像分數只要能知道他長怎樣就行了...不然我也不知該如何是好....

教這學生不難 難的是跟一群輕度缺損的一起課程會被切的破碎又要分心照顧我之前遇到的做法是讓他練習加減乘除先對著其他人上一班課程 然後趁練習題目的空檔 在指導他算四則運算

我覺得教學障然後導師難搞的比較難