各位老師好，小妹班上有個讀寫障礙的孩子，
他的媽媽要求老師考題的時候要出注音版，
而且他拒絕資源班的協助，因為怕分數會被打折
因此堅持要在普通班考注音版的試卷
今天考社會平時考，沒有注音，他的雙胞胎哥哥在普通班寫，
哥哥有閱讀障礙，考32分
弟弟去資源班寫，老師有提示和讀報，考56分
學團老師認為他應該去資源班考試才公平，
所以並不想提供注音版，
我想請問，加注音真的可以對學障的孩子有幫助嗎？
考56分到要不要打折？打幾折?
反覆練習真的會進步嗎？
我覺得弟弟的數學怎麼教都聽不懂，
媽媽又很在意成績，認為老師沒有把他教會
該怎麼辦呢？有沒有文章或是參考的資料可以印給家長看？