口試與試教本來就很主觀
所以也有縣市沒有口試
聯招的委員主要是透過 複試來看看你是不是適合當老師
也有一些考生會有獨到理念，
一些班級經營的問題一問
一聽就知道讓他當老師 以後會跟家長起衝突
獨招則比較特別是在於 挑選自己要的老師
可能他們要的是教學方式適合自己學生 而不是要超級名師
所以你可能在都會區會是家長很搶手的名師
但在偏鄉 卻是不適任教師
我的教學模式比較活潑吵鬧 比較用搞笑戲劇上歷史課
有一次雙北都有機會試教(連續兩天)
新北與台北 委員都被我逗笑了 感覺也有認真看我怎樣上課
但新北給我算低分 台北給我算高分
我是這樣解讀啦
可能新北 認為我不夠穩重，上課根本在當小丑搞笑耍寶
但台北可能認為我這樣可以 讓學生喜歡上課 看看老師再搞甚麼鬼
我有親人在普通的私立高職擔任主管
他說 私立高職重視忠誠度與跟學生相處的能力
他們不要高學歷 所以博士直接不考慮
學歷高 經常只把私立當跳板
有機會都會去考國立高中職
國立碩士學歷也不喜歡 因為國立碩士 多半是求學勝利組
無法體會 私立高職學生的學習挫敗感
所以他們比較喜歡採用 國立後段大學 或是私立前段大學的老師
而也有朋友升學型私立純高中服務
學校基本上 國立碩士才會通知面試
因為他們要打著 國立碩士師資來招生
有個英文科朋友 考了8年 經常進複試
他很迷信 盡量全英文教學
但只有一年 有備取資格(沒上)
最後一次 他選擇去東部考試
我看一下 開缺學校都是偏遠學校
我勸他改變教學方式 改成全中文教學
沒錯 英文老師改成全中文教學
結果他錄取了
今天有個老師 以半獨招 口試委員的角度跟大家說說
獨招的口試 要如何準備 讓大家可以區別獨招與聯招的不同
這是很難得的機會 很多人根本不想分享
結果引起少部分的人情緒上的反彈
不知道以後還有沒有評審 願意分享評審心得呢？