我曾參加TFT的說明會
但已經是一年前的事了
憑印象跟大家分享一下
TFT的老師非正式教師，是透過學校開缺去考代理代課
TFT會先跟學校確認開缺，讓TFT內適合的老師去考
但學校端不保證讓TFT的老師錄取(如果有其他優秀人才當然錄取優秀人才啊~
我記得TFT的老師不少是沒有教師證的
有些學校會答應跟TFT合作，主要就是看在師資比較穩定(至少保證兩年)
不過之前也有校長希望TFT老師可以支援行政工作(畢竟偏鄉小校人力吃緊)
當下TFT人員很委婉講 希望TFT的老師全部心力都在教學與陪伴孩子上
非學校聘期時(如暑假期間)，TFT老師的薪資是由TFT支付
然後在寒、暑假期間TFT招聘的教師要進修，平時會有督導
總之，TFT的老師也是按代理代課招考的方式進入學校
然後教學有品質保證(這...我無法保證
但學校為什麼要捨棄原本的代理而轉而TFT合作
就要看學校大頭是怎麼想的了~
※ 引述《pipie (派)》之銘言：
: 本校下學期擬引進多位(3位以上)的TFT代理教師…
: 但是我有點不太清楚，TFT似乎和各縣市的聘用制度有所衝突
: 在網頁上看到兩點不太合理：
: 1.TFT 目前之合作對象為有師資需求的國民小學，過去四年（103~106學年度），TFT 已和
: 雲林、台南、屏東、花蓮、台東區超過 43 間國小合作，累計送出 93 位老師。第五年起
: ，TFT 預計擴大合作學校數量，在有限資源下支援最多的需要。
: →這不就代表這些師資不用透過縣市介聘，直接由學校招考任用。
: 但是，如果你有教師證，會透過TFT去找學校嗎？應該大家都自己考吧。
: 所以這些老師大都是沒教師證，三招後被送入學校嗎？
: 2.TFT 老師必須承諾兩學年的教學，TFT 將於兩年計畫期間給予 500 小時培訓與有效支持
: 系統，幫助教師在校耕耘。合作學校需承諾兩年的教學機會（依需求及教師條件以代課、
: 代理、課後輔導等方式聘用），並指定至少一名學校教師擔任在校督導，協助其教學成長
: 。
: →這更扯了，合作學校初聘代理要承諾2年的工作機會，若沒有教師證的老師學校也可以這樣承諾？
: 我們學校原有的代理老師都要被換掉，缺額自聘留給這些TFT的老師，對校務影響很大。
: 請問一下有沒有人有相關經驗可分享？