大致上的記憶
試教題目：
好朋友童詩創作
人數：4人 2-3年級
該組學生閱讀理解和推論組織能力都弱
A生
閱讀不流暢
詞彙量沒有問題
能使用策略讀國字
B生
詞彙提取困難
說話語句不完整經常是片段的
遇到困難容易退縮
口試：
1.剛才試教的理念依據及如何調整
2.遇到學生長期缺課，身為特教班
（資源班）的老師，你會如何處理？
3.新北市的心評工作繁重及有時須參加教學工作坊，你的想法是什麼？

感謝分享,祝高分上榜

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