我看目前國小組的女生的確團體賽都會有很多打顆粒的
尤其是雙打
我不知道原po小孩念哪間學校
如果是桌球重點學校，或許裡面已經有反手平面蠻強的
校隊教練的確會看實力去分配什麼打法比較有機會贏球
雖然並不是指打平面就練不起來
但如果同屆有人比你強可能就會壓縮到上場機會
反之拿顆粒或許打到三年級就可以上場
其實就看你希望什麼
打顆粒比較速成，但天花板較低
打平面天花板無上限，但下的功夫要更多
我女兒小學打平面，出去比賽都打不贏
打到4、5年級時曾經問教練要不要改顆粒
教練說不用，但打到6年級反手去比賽還是只會切切切
然後又常常被顆粒亂到球冒高就被殺了
現在國中已經不打球了
如果再重來一次，如果我是你也許會覺得選擇顆粒比較好
至少打起來更有成就感一些吧
再回來說一下我覺得國小女生什麼人適合平面
小學女生要打到反手擰不太容易，通常最多就是反手快帶打擺速
所以打平面的特色不是在什麼判斷旋轉的問題
而是要很會跑，腳踮步很快打擺速贏
簡單來說套路是正手起一板下旋之後打來回擺速就適合平面
如果是腳跑不太動的，不要打太多來回球的就打顆粒吧
今天如果我是教練，我會先看耐不耐操
練多球每打一球就踮一步還原，做得到應該就可以練雙平面
當然那是以教練為了贏球的立場去看
以上僅供參考
※ 編輯: bons2 (59.115.62.192 臺灣), 11/24/2023 02:57:05

推

為10年後著想可練平面，若只打國小練顆粒就好

小學女生很少可以擰球的 雖然我曾經看過一個小六女生擰拉 而且算是有到國泰練球 但到一般比賽對上顆粒反而速度上不適應 但她的速度是我看過目前最不像小孩的

欸你這內行的耶XD，打兩面平面主要就是會練到腳步比較多，桌球最後拚的就是腳步，所以平面越練會越有優勢

說到雙打確實也是重點，平面球速常常把隊友自己打死

其實反了 跟長顆比板數多才是比較難打的顆粒如果練到很穩、掌控度很高 那板數要多一點讓平面像掉到泥沼裡面爬不出來 節奏被牽著走反之平面要打顆粒 能夠兩三板解決是最好 而不是來回

難得我推樓上

打好平面底子腳步再轉長顆的才鬼相持黏到你受不了但一開始腳步就死人樣而拿長顆的到最後只是更放棄這項運動而已

其實我覺得拿小女生拿長顆比較大的問題在於正手拉發球發長上旋到反手 長顆回空的或下旋就衝她發長下旋到正手 她要會失誤 切回來就衝她其餘的球包括接發 能攻就攻 不能攻就劈長正手這種很簡單的戰術就可以100%破解正手拉很差的長顆然後有90%以上的小女生正手拉很差 所以打不上去但是很多拿長顆的都只想用長顆去解所有的球當然 正手拉要練很辛苦 用長顆不太費力只能說想要多一分收獲就要多耕耘一分

拿長顆要有優勢除了長顆本身要夠穩，更重要的是正手負手顆粒代表有更多時間練正手

天空大說的是削球手，但國小女生大概還練不到國小女生打顆粒根本就沒幾球連續球因為不是對方死就是自己死，球很飄大家都不好受打顆粒女生正手一板的確都不錯，尤其是冒高球直接巴我也同意打平面的想速戰速決顆粒，但都自己拉丟如果平面打顆粒可以拉球很順，那代表雙方實力差很多通常顆粒都是實力較差一方，卻打贏動作較好的平面然後平面的輸球下場就會覺得心理很OOXX總之我覺得國小女打顆粒的確有一定的優勢存在不可否認

我講的不是削球 我講的是拿長顆或中顆的女生從小學到世界級都一樣 不要跟長顆比穩你越想穩 長顆越好打如果有人要說 那亂失誤也會輸那我只能說你技術不行 用什麼戰術都不會贏假設你正手遇到長顆穩穩拉進球率80%那一分連續中長顆給你正手拉到三次那你的得分率就低於五成了 比賽會贏？而且當你基本功越差 這個概率對你越不利反過來說 你給的球讓對手越難打 過來的球越簡單比方你就給長顆的正手 他不會拉 平面接過來你熟悉硬跑位去用長顆 那過來的球也比較可能給你機會但是如果你讓他跑位 不抓機會 ‘穩穩’過去後面的球繼續穩穩讓她緩過來繼續站在中間用長顆然後你就會發現後面的球忽快忽慢節奏都在她手上你的進球率就不是80%的三次方而是80%*70%*50% 一球比一球慘但是打削球就不一樣了 反而要有耐心削球退了台在那裡等 你很難每次三兩下衝死他今天如果技術還不到位 戰略戰術也要對 才會練到東西

也不是這麼絕對，我就看過蘇聖哲打池德容跟她比穩的每球都打超過五板，最後還是蘇樂勝我個人經驗也是打穩一點會比較好打，不一定要前三、五板解決重點是觀察對手怕什麼球，再去針對性的做球

這篇推文值得收藏，我女兒也是平面一直打不贏隊上基本功比她差的長顆。

覺得確實是腳步比較不好或進攻完還原比較差的人可考慮顆粒但要說不喜歡打多拍來回的可考慮顆粒 我覺得未必應該說喜歡控制控到讓對手出機會球給你殺一板的可考慮顆粒國小層級 顆粒與平面對打的來回不多 應該是因為教練會鼓勵平面的一方積極進攻減少來回 所以就變成要麼平面攻不進自爆要麼平面攻得進 很快把顆粒打死就收工我相信喜歡使用顆粒的人多是喜歡上述第一種情況就是控制控到平面攻擊失誤自爆 可以看著對手愈失誤愈懊惱最後爽爽贏球 甚至可以靠這樣打贏許多基本功比自己紮實但對顆粒不熟悉的平面選手但另一方面 如果平面真的想穩穩跟顆粒打 這樣來回就會多但是顆粒只要控得住 那多來回幾顆就可以讓平面出機會球顆粒就可以轉正手進攻得分所以與其說顆粒不喜歡來回 倒不如果顆粒喜歡的是把對手控死不論是對手被控到自爆 或對手被控到出機會給你進攻 都可以

練過長顆過來人： 正手要強才練長顆 而且吃手感和線路長顆初學首先的受益是接發球 但遇到高手直接變成強司我認為不是每一個孩子都適合長顆 要試過才知道長顆的終點還是要會倒板 才能真正混淆不過要我選一次還是不建議改長顆 反手以後等於廢了 很難再改回平面手感

最佳解法：練短顆短顆特性跟平面最接近,以後可換回平面

孩子快樂第一 贏球第二

快樂最重要沒錯 但有幾個小孩是一直輸還能覺得打球快樂？

是啊，贏球比較快樂，所以我才po這篇

不同程度本就有不同級別的比賽可參加吧

小朋友比賽真的贏球才會快樂，通常家長教練都要開導輸球的小孩，不然很高機率會放棄，或者乾脆不跟人比賽或是隨便亂打