其實好像比較該分類到發問...
最近被介紹了一個學生，親戚的小孩，水深火熱的高三。
說實在學生的程度應該算還可，
他拿給我看他的模擬考題，選擇題的狀況還不錯，
如果非選可以拿20分應該就穩拿前標甚至可以頂標，
but就是這個but
他的翻譯和寫作狀況非常不理想，有時候10分不到
前面選擇可以答出來，翻譯卻翻的非常中式OTL
所以我的授課內容主要就是複習國、高中文法和寫作各一個小時，
在寫作的那一個小時先切出約20分鐘的時間帶他看+分析一篇歷屆學測的範文，
然後剩餘時間再請他也用相同的題目寫一篇。
這樣會有40分鐘的時間，大考的時間分配上非選應該不能超過30分鐘，
but又是這個but
他40分鐘的時間寫不到100字(還沒寫完)
◢▆▅▄▃-崩╰(〒皿〒)╯潰-▃▄▅▆◣
目前主要練習的題目就是常出的連環圖和書信，
寫作的一些templates，
基本的topic sentences, supporting details, concluding sentences都有講過，
但是他停頓的時間非常久，打草稿前也常有段空白時間...
最後我問他，才知道他完全沒靈感要寫什麼，連環圖也好、書信也好，都沒想法...
不是那種想不到意想不到的結局，是連平順的寫出一則故事都很困難
學生平常沒在讀課外書(我覺得應該算是問題所在吧，畢竟寫作本來就是多讀多寫)
所以我之後出了要他每天翻歷史課本上的一張圖編一個劇情給我
（系上同學聽我分享後念我竟然要學生腦補幻想xDDDDD）
除了故事內容、寫作速度外，文法也是大問題啊...(看翻譯再看寫作...)
而且學生念私中平常超忙，也沒有額外時間多做練習OTL
真的很為難吶...
各位老師有什麼建議嗎？

高中生的話 多寫 用英文思考 就這樣吧如你所說 時間並沒有真的這麼多 這分數也是說多不多說少不少 真的要用高規格要求英文寫作 受不了的

我也覺得，而且英文本來就是很難臨時抱佛腳的一科，只是我在想他選擇題可以得到那樣的分數，後面應該還可以救TT

或者強調翻譯 然後還有句子的文法 翻譯用連貫式翻譯練

我私中高三的學生上了6個月，非選14.5，選擇50，11級分，差幾分頂標。我也是強迫她不能想太多，也教她怎麼寫。我是用作文書一點一點教，最後才要寫考古題。她每一週寫一篇作文讓我改。與其要他幻想還不如多寫：而且是哪所私校這麼忙沒時間寫？我私校學生再忙都可以練習，只是不能練習太多。有沒有心而已吧。這種我不要上，不練習怎麼可能進步？

我沒有只讓他幻想...只是我覺得能看圖說故事是很好的基礎練習。因為他自己表示沒什麼時間，所以這個也是不太需要太長時間的小練習^^" 學生一樣是每週寫一篇，我也有跟他說如果有額外的練習都可以拿給我改OTL

多寫

推一週一篇，個人覺得不太可能不知道要寫什麼，國文非選就要想很多了，簡單的圖說故事不算問題。感覺是其什他應該知道自己想寫什麼，只是用英文寫不出來，還是鼓多寫。推薦用句型練習造句或中翻英練習，或者試著把任何想到的東西，都儘量表達，再由老師協助怎麼翻比較好

以前我的老師會要求我背幾篇不錯的文章，不同的主題，我覺得這個方法讓我進步蠻多的，常常光想情節就花很多時間的部份有改善~

有的時候也許不是沒材料的問題，而是不知如何用英文表達如果針對考試，背模版會不會比較快？