小弟已將所有觀念都教給學生，每次突然
問他觀念，學生也都答的出來，每次上課檢
討他近一禮拜所不會的題目，一下就檢討完
了，然後剩下的時間，我能教的東西都交完
了，就不知道要怎麼利用剩下的時間?問學生哪裡有
不懂，他都說目前沒有。指考前這段時
間，請問大家會怎麼安排家教的上課時間
呢？我目前是想要上課開始帶他寫一份考題
給他當場練習，找出觀念哪裡不足，再加以
補充。
請各位版上先進 給小弟一點開明。

帶歷屆or優質模擬試題，逐一看觀念/解題技巧是否有可以加強之處的確是不錯的方法，如果他連寫兩三回考卷都沒啥需要加強改進的，我覺得大概也真的不用再去上了......

同上 沒需要加強的話也可將上課週期拉長這樣~

但是學生的分數直在70~80之間，希望能幫他再提高，但不知怎麼做?

分數卡住 可能是解題的習慣導致 不過來不及養了

好爽啊！ 改上破題課，拉抬考場戰力

70~80就把他那20~30觀念、解法的部份看到哪裡有問題再加強哪裡阿，既然觀念不錯成績也不錯了時間又短這應該是還算適合的方案

快速的讀題訓練反應吧 程度好用回答的就好順便幫他點出相似題型測驗一下

空間還很大啊！