大家好
小弟在今年7月接了一個國一數學家教
因為他讀私立的，期末考會考到一下的
二元一次，問題來了，他的程度真的非常差
，上課的時候常常在發呆恍神，甚至我跟他
說，這裡考試一定會考哦，然後他說好，開
始講的時候我觀察，又在發呆.....現在講一元
一次跟二元一次，對於未知數這個工具排斥
到不行
稍微講一下我教學遇到的問題
比方說一元一次這個單元，在去括號的時
候，-（x+3) 他會寫成-x+3, 這個時候我會從
最基本的開始跟他講，把它寫成-1*（x+3)
，一個一個乘這樣去做，他就會卡住，更不
用講那種很長的一元一次方程式化簡了
第二種，題目問你說一顆糖果10元，買了X
顆這種，他就會卡住，我不想直接給他答
案，會引導式的問他一顆10元，那兩顆 三顆
四顆多少...最後再問那X顆多少，他要想很久
才知道是10X,這裡從10月初講到現在了，照
理說學校跟家教兩邊這樣聽，久了也該知道
在幹嘛了，起碼會進步，但完全沒有，到現
在12月-（x+3)去括號這種還是會卡，再來我
簡單介紹二元一次的時候，有個簡單的例
題，小明有10元硬幣X個，5元硬幣y個，總
共有600元，依據題目可列式為ax+by=600,
我在引導他寫出10x+5y=600後，問他a跟b=
多少，他不知道
甚至這樣寫在紙上
ax+by=600
10x+5y=600
讓他比較
還是看不出來，每次會幫他出作業，之前蠻
難過的，勾參考書習題，發現全部用抄的，
我之後就改成手寫在紙上，請他要寫出算
式，現在講到二元一次，他一元一次的基礎
幾乎沒有，二元更不可能.....而且他上課態度
真的頗差，目前願意留下來是因為他媽媽人
真的非常好，也蠻信任我的，但看我另外兩
個高中家教學生認真的態度，再來對比他，
真的會很火大，想請問各位遇到這種會怎麼
解決呢？是我教學方法有問題還是真的無
解？
補充一下，我從8月讓他用line問我問題，到11月底，發現他只是把每天學校的作業丟給
我對答案，等答案，然後成績也沒進步，之後跟他說實驗兩個禮拜，讓他自己想，看會不會想到什麼，我跟他說數學這種要自己想然後內化，才是你自己的
麻煩各位解答了 謝謝