人生有很多的第一次，在數理教學滿十年的今年，剛剛FIRE第一個學生。
先抒發一下情緒，不知道是運氣不太好還是怎樣，
這兩年遇到的學生，整體素質明顯下降，問題跟狀況連連，
課後練習跟複習多數也都不紮實。
教書一直以來都是教一個心情，就是想幫每個學生做自我突破，
不管程度怎樣真的只有四個字，盡心盡力。
第一次意識到教到的學生程度越來越下降時，我開始用雙倍的力氣，
不但堂堂複習&抽問觀念，課後也用題庫光碟找題，
逐題挑選題目再做成一份符合學生程度的考卷當練習或下堂進行15分鐘左右小考。
這麼做以後，確實的幫到那些不自己認真複習的學生，
雖然累了點，但看到那偶然自信的笑容一切都還是值得的。
對我而言，程度好的教起來真的很過癮，但程度好不好並非塞選學生的標準，
而是學習的態度。
但這個不想教的學生，真的是磨光我全部的耐心…讓我不得不相信緣分這兩個字
委靡不振的讀書態度，用背題目的方式在學數理，
詳細引導概念後，下一秒問個雷同問題還能亂回答，
再引導一次，下一刻繼續講著沒人聽得懂的答案。
一種鬼打牆的節奏，一個用心被踐踏到底的感覺，
等級如此高的大魔王，讓我磨了半年還是不得不舉白旗投降，
真的懷念起過去那些認真向上的學生…
有老師也有這樣的經驗嗎?