※ 引述《Justapig (就只是一隻豬我心領了)》之銘言：
: 雖然小弟我沒有教過國文的經驗
: 但是從我自己的讀書經驗來分享一下
: 關於背課文這件事情有沒有用
: 一定是有用的
: 但是我覺得有用的並不是背課文本身
: 而是這是一個強制專注的手段
: 用來幫助讓小孩更了解文章的脈絡
: 就好像有人推薦一邊讀書一邊寫筆記
: 一邊讀書一邊用手指著
: 或是把它給唸出來都是一個方法
: 顧炎武最有名的每天都會抄書也是其中一個方法
: 在這裡我推薦一個同樣可以加強專注增加語感
: 並且比較不會那麼痛苦的方法
: 那就是朗讀課文
: 當初我對這個方法其實也不以為然
: 一直到兩年前因為個人因素重考指考
: 應屆時我的國文指考只有60左右
: 之後因為是一個理工肥宅所以也沒有花過什麼力氣在文學上面
: 在挑參考書時看到某重考班明星講師寫到這方法
: 決定死馬當活馬醫來試一試
: 在準備重考的半年間
: 我每天都會至少從古文40裡面挑出一篇來朗誦
: 偶爾看到好的文章也會朗誦幾句
: 不需要像朗讀比賽一樣管好不好聽
: 重點是把文章給唸出來
: 除此之外我就沒有做太多關於國文科的準備
: 詳細的重考準備就不贅述了
: 經過一段時間
: 我發現語言的節奏或是字詞的判斷越來越精確
: 寫作文的時候可以在更短的時間裡面寫出更長的篇幅
: 並且還是言之有物
: 輕輕鬆鬆在半小時之內就可以寫出的800字的文章
: 高中時一篇作文寫個500就極限了
: 而且一直到現在
: 我都還是可以很輕易地想起當時朗誦的古文詩句
: 並且讓這些東西很自然地應用在我的對話裡面
: 在後來重考的指考國文
: 我的成績進步到8X分(全國前0.5趴)
: 所以我個人是信了朗讀這件事
: 或許你也可以讓你家教的孩子試試看
這個主題的正反探討，讓我想起了隔壁板的一篇故事
https://www.ptt.cc/bbs/NtuEightStep/M.1291336636.A.DFE.html
以下是原故事轉貼：
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分享個與武術無關的洨故事 ( 真的!! 不要自行聯想~~ )
昨天我去新體幫學弟妹練桌球
旁邊的球桌有位教練帶著兩位學生在揮空拍
從六點到八點 兩位學生一直不停地用自己的直板揮空拍
他們的教練在旁邊時不時地說
「肩膀再低一點～」 「腳步的卦位不對～」 「眼神！你的眼神呢？」
「揮空拍時心中要有球景啊」
學生一面點頭稱是 一面汗如雨下 努力地揮空拍
我心中雖然覺得奇怪 但也不敢說甚麼
畢竟是人家是教練 是老師 ( 想必超過五十歲了 )
全身散發著霸王色的霸氣 懸賞金額絕對超過幾千萬印尼盾上下啊
我這種小咖哪有插嘴的份兒
沒想到這時 他的兩位學生突然像要哭出來一般 站著不揮空拍了
學生甲：「老師......我從大一開始揮空拍 揮到現在大四了 我甚麼時候可以打球」
我心中納罕：揮了這麼久空拍都沒上桌打球 那還叫打桌球嗎
只聽得他的教練說：「呔！ 練球如果以打球為方向 怎麼會去思考真正的球技呢？」
「我們練桌球 是要培養健全的身心 與運動家精神 傳承源遠流長的桌球精粹」
「而不是在那邊讓你想要打球、比賽 跟人家逞兇鬥狠的！」
「要講打球 用刀板的方式一樣也可以打球 陰陽拍也行 」
「但那就不是我們直板要練的東西了！」
學生甲哭喪著臉又問：「那這樣我真的能變成桌球高手嗎？」
他的教練：「當然能 我教的球技絕對是實戰的 這點無庸置疑」
「但如果你們跟別人打 打輸了 表示你空拍揮得不夠！ 基本功不夠扎實」
學生乙：「可是之前我跟旁邊那桌的阿宅打，輸得好慘啊」 說完 朝我這邊一指
我暗自一驚 但旋即又放下心
因為講阿宅 那一定不是我 我又不宅
他的教練瞪了我一眼 跟學生乙說：
「那都是些速成的桌球技巧 娃娃球 沒有功」
「空拍沒有揮個五年十年 不要跟我講打球」
「放心吧 只要持之以恆地揮下去 總有一天你會變成高手」
「比如說 反手切一板轉側身正手拉球 這個動作」
那位教練揮著拍子站在球桌前面比畫：
「空拍揮熟了之後 只要他下旋球來 你就這樣 然後再這樣」
「這個球 與你的精氣神貫通 打過去之後 他就那樣了」
我在一旁看得心癢難止 頗想見識一下那位教練精湛的球技
便趨前一步 說：
「教練妳好 不如我發個球 讓您示範一下實際比賽時的用法吧」
沒想到那教練撇撇嘴：
「我怕球接回去打傷了你！」
「非到危急存亡之秋 我是不輕易動手的 出手即傷 拉球必勝 殺球必贏」
說完回過身去 對他的學生說：
「你們看 他那樣就是所謂的一介球皮」
「只想著要打桌球 而沒思考 球 落實在生活中 落實在人生中的境界」
「譬如說 這球過來 我殺球就贏了 但我們要懂得自我控制」
「要有運動家精神 輕輕打回去就好 他要殺就給他殺」
「雖然他得分了 比賽他贏了 但其實是我們贏了」
「看動作就知道 打球贏了 比賽贏了又如何呢？」
「我們揮拍的動作是更標準、更好看、更有意境」
「桌球最忌貪、勝負之心 講比賽 說打球 那都不是所謂的根本」
說完拍拍手：「來！ 剛剛你們兩人揮拍的節奏跟動作不一致 再繼續揮」
我當場被他的大師風範所震懾
立馬跪倒在地：「教練！ 你說得好有道理啊！ 我想跟你學揮空拍！」
那教練滿意地笑了：「但是我講的道理 若你沒有領悟到 總有一天你會說我在騙你」
「那時該怎麼辦呢」
我精神飽滿地大聲回答：「就該繼續揮空拍！」
教練摸摸我的頭 呵呵地笑了：
「嗯 很好！ 孺子可教也」
我回頭對著系上還在傻傻對打練球的學弟妹招手：
「來呀各位！ 大家一起來揮空拍！」
我們眾人一起從八點多揮到新體關門 最後終於能夠十幾個人
動作一致 整齊劃一地揮完所有空拍了 真的是非常充實的夜晚
走出新體大門 我把所有的桌球練習球都丟掉了
拍皮也撕了 因為我知道真正可以上場打球的階段 離我還太遠了
希望十年後我能變成高手上場打球
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在國寫的比重加重後，希望教揮空拍的老師可以少一點