在下雖然是教數學的 但是成長經歷差不多給你參考
從小數學不好 國三2x跟 x平方還分不清楚
運氣好直升縣立高中
到了高二覺得數學好未來好像蠻美好的
就逼自己死拼活拼的念了數學
學測7級吧 不太確定忘了
一開始接家教是用彰化師範大學這個名頭去接的
也沒家長問我成績考的怎麼樣
我在教20-70的學生的時候 我就覺得他們都進步的很快
因為那些盲點跟問題 我都碰到過也克服過
但是70分以上的 被我教到都是維持成績
代表我幫助不到他們 或者說當時的我實力還不夠去教資優生
遇到問題總要克服 把一些競賽題 段考考卷拿出來算
我發現我好像能教資優生了
大概是40分以下的能讓他們50-70
40-55的能夠讓他們70分
55-70的 可以讓他們80分
70-100的 可以讓他們90分 有些思考題考完在一起思考
後來我就都用學生的成績跟人家說
就不太關心我了
我覺得 家教老師的重點是 能夠給學生他要的 他要的也就只有成績
一開始質疑你700分 這很正常 如果是我我可能會說我是英文系學生
而不會去提到多益
不過 當你有第一個學生 把他教好 以後你也是介紹這個學生
所以不要去想自己適不適合 而是回想你的教學計劃
你確定你這樣教 學生能夠吸收的話
那就做吧！