手上有一位高二家教，程度算中上但很多相似的單字都搞不清楚etc subtract 跟suffic
ient之類的
目前是用模考題上單字前十五題延伸補充 文意選填跟翻譯這樣，因為自己補充滿多的所
以通常一回都會上到兩次兩小時。但家教學生貌似覺得這樣上很浪費時間。因為在講解補
充的時候通常會連題目一起說明再補充，但學生認為「應該」直接給答案講補充，基本上
我認為這樣操作沒什麼問題並非沒能力做到，但學生的情況根本吸收不了那麼多單字，今
天考試28題單字更只對13題。
不知道怎麼辦所以來請問請教各招架這種學生的方法

跟他說能對九成我們再來討論

願意多補充很用心，但也可以試試學生希望的方式

28題對13題還覺得自己好棒棒 吃屎好^_^

電他

補充每個家教差異很大真的看過補充只有參考書或補習班講義才會出現 考試...

我剛剛還以為我不認識substract，原來同subtract。

打錯ㄌ抱歉已修正

通常這種很「自以為」的學生，最後都救不起來.....我也遇過這種學生，每次檢討題目的時候，覺得(A)(B)(C)(D)四個選項都講解很浪費時間，他只想聽正確的那個選項，其他的都不管。然後每次補充其他資料或內容的時候，他就會露出「這又不會考，不要浪費我時間」的表情。我就會跟他說：你又不是出題者，你怎麼知道不會考？如果你真的知道什麼會考、不會考，那怎麼還考那麼差?

老師沒有寫一定的量也不知那個容易考啊有些沒經驗的老師真的很愛補充只有參考書/補習班才會出現的補充東西

照這麼說這個學生程度沒有中上啊會分不清是學習方式有問題 沒有跟情境在一起我一個學生也這樣 後來就沒上了 你如果發現你理想比他大 他還很自以為 自己決定一堆標準但根本無法做好事情 後面都會分道揚鑣我學生也是看到正解就覺得其他選項不重要 這真的很投機而且很無腦 改個題目各各都能是答案我以前當學生 就利用老師講模考 每個單字都有重點用法和要注意的地方 都學起來 一次模考可以學到很多要點 快大考了還以為只有該題答案的單字才重要真的很井蛙.. 好的老師會順道把其他易考的重點都講了 他不重視 之後都會遇到 又要重講 還懶得筆記

今天怒不上課直接走人哈哈哈

跟他說 你全部都會我提供給你所有高清無碼的A片原檔

給他直接學測歷屆考題 打擊他信心 再當白臉告訴他 「老師願意幫你喔～我們一起學吧」ㄏㄏ氣勢不能輸