※ 引述《qazStarStar (我不是派大星)》之銘言：
: 前陣子我在家教網接到一個案子
: 爸爸很有興致的跟我聊了很久
: 說小朋友的程度不太好
: 希望我幫助他學好以前沒學好的數學
: 也說明為甚麼他會選我
: 原因是小朋友對程式有點興趣
: 好像還去什麼地方學過一點點PHP
: 加上我的背景有寫到程式相關的經歷
: 爸爸也從事相關行業
: 我就獲得了試教機會
我覺得這個case是可惜了
難得爸爸這麼有心，向原po分享了這麼多小朋友的資訊
給了你許多攻破小朋友心防的利器
卻被原po給白白浪費掉了
: 試教當天
: 我們約在星巴克
: 媽媽帶著小朋友來
: 小朋友一來就坐我對面
: 媽媽則是跟我打招呼後就走到旁邊坐著滑手機
初見面，當然不是直接拿出課本開始解題/上課
而是和小朋友聊幾句
先簡述你對他的(側面)了解
再詢問他對於你/本次課程(所能達成目標)的期望
=> 也就是說："你希望我能怎麼幫你？"
我一向把自己定位在facilitator的角色
我會了解家長的期望/學生的期望，並評估我是否可達成以上兩點要求
再向學生說明 為了達成期望 我的做法會是什麼
而在學生端 (or 家長端 sometimes) 他需要配合什麼
學生也要評估自己是否能做到我要求的"配合"
(上課不能吃東西/不能滑手機/要認真聽講 是最基本的)
如果學生覺得不能配合，也沒什麼好教了
和家長說明無法教學後，走人；事後再電話向爸爸說明情況
: 這時候我就直接拿出數學課本他剛教完的那一冊
: 從第一章開始幫他複習
: 這時候才發現他連簡單的方程式都算不出來
: 我一題一題的算給他看然後讓他親手算過
: 可是我發現他會在底下偷滑手機心不在焉
: 媽媽看起來也是不太管他的樣子
: 我就不好意思強制要求他專心上課
學生在上課期間，行為本該由你規範
還期望家長插手？
那以後上課，都需要家長陪同嗎？這樣的家教，誰要請？
連專心上課都做不到，你講的再精彩，有什麼用？！！
: 可是同樣的題目算三次給他看 想辦法引導他
: 他還是算不出來
: 想說中間給他休息十分鐘好了
: 他竟然跑去跟媽媽聊天一起滑手機
你的課一點效果都沒有
只是浪費學生/家長的時間
學生的表現，算是十分客氣了(沒有直接走人)
: 最後約定的時間到了
: 媽媽帶著小朋友回家
: 離去前說 我會請爸爸通知你的 謝謝老師
還和你說謝謝！真的是家教太好了！
: 結果一個禮拜過去了也沒消息
: 不曉得要不要再親自去問一下他爸爸
: 第一次遇到這種情況
: 有點黑人問號
如果我是學生/家長，才是滿臉黑人問號！
怎麼可以碰上如此不會控場的菜鳥？
爸爸都用心做球了，還不趁機起腳入門；把球往自家球門回踢是哪招？！！
: 怎麼跟爸爸說的不一樣呢
: 小朋友看起來不是對程式有興趣是對滑手機有興趣吧
: 接了感覺會很頭痛
: 你們怎麼看
沒有不一樣啊！
是你太沒經驗 =_=#
如果你真的很想接這個case
建議你打電話給爸爸說明上次的上課情況
並說明你覺得你可以改進的部份
也說明你希望小朋友能配合的部份
再問爸爸願不願意再給你一次試教的機會(當然是不收費)
爸爸看在你知過能改，又夠有誠意的份上，說不定願意再給你一次機會
(如果還沒有找到適合家教的話，
機會是一半一半啦！
就看你能讓對方感受到的誠意如何…)
以上
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剛從京都回來
照例早上三點就睡不著
認真的再把你的文章看一遍
我還真的是滿頭黑人問號？！！
這年頭，家教都是這樣當的嗎？ =_=#
Anyway, 有心的話，就繼續加油吧！ ^_^