當初接下這個case是由別人介紹
上課前不知道此家庭有二個不同年齡的學生需要指導
第一次試教就是二位學生分別坐在左右手邊分別試教後確定之後的上課時間
第二次上課3hr，前半部左手上完國中學生之後，繼續教右手邊的高中生
上完課之後
媽媽請我幫國中生上完課之後，出習題讓他自行在旁練習
第三次上課就變成有時候在後半部高中生的時候，國中生也會有問題需要講解的情況
漸漸地就變成了1對2的上課模式
一邊上課一邊出考卷練習，找到空檔在解題
當然我會這樣做
一方面是基於學生想學習的心，另一方面是人情的考量
po文的目的是是希望下次再遇到類似的情況能勇於表達自己的想法

是不是鐘點開太低了

考卷可以提早先出

我覺得不只是鐘點開太低的問題，而是人一直處於被迫分心狀況，畢竟教學時還蠻講求一氣呵成，中途的打斷有時會壞了上課的節奏與步調，我不知道原po會不會，我是會這樣，此時我心情是會有些不爽，如果我是您，我會希望高中那一邊上到一個階段或章節後，國中的有問題再問

這種案子800以下，算了吧！

我建議把時間拆開來，1.5h教國中生1.5h教高中生，這樣專心教學的品質比較好