(1)工作類別:全職班導師+數理老師
(2)工作內容:1.上國一數學(需輔導)
2.上國二數學+理化
3.帶國二班導師(帶班、留班、電聯、輔導數學+理化)
4.上國三數學(需輔導)
5.兼櫃台(接電話、代訂便當、接待家長並招生)
(3)地區:北部地區(桃園)
(4)學生人數:國一22人
國二47人
國三30人
(5)學生年段:國一~三
(6)老師學經歷:1.政大+武陵畢
2.教學資歷10年(前2年在大型連鎖補習班，
之後都在目前的補習班，即將進入第8年)
3.留班率幾乎都100%，miss掉的學生在一個以內。
(7)上班時間:週一~週五下午2:30~晚上10:00
週六要輪流去顧國三
段考週六日都要到班(無加班費)
其實以往我都是上國二A數+國二B數理+國三數(共4班)
受到少子化影響，今年先修只招到35個左右
所以明明走掉一個老師，老闆還是沒有在找老師的打算
把國二AB併班，數理都我上，然後再多上一個國一B數
帳面上看起來我還是維持4個班的課
但要輔導的人數卻變多，也要準備跨年級的教材跟考卷
暑假上班時間拉長，還要提早去開門(中午12:00前)
真的讓人感到疲勞~
在同一家補習班做了8年，完全沒有受到勞基法的保障跟福利
特休是甚麼東西?因為人手不足，
請個病假、事假都像是給老闆增加很大的困擾，欠了老闆的人情
老闆語重心長的說，如果在這樣下去，可能連國三都要併班了@@
看到板上有些高手都用拆帳算法，真的好羨慕阿~
很想問問大家，像我這種的工作內容到底值多少阿?
我真的很猶豫要不要另謀出路阿~
另外，如果老闆沒幫我保勞健保，
那麼我是不是也沒有產假跟育嬰假這種東西?