熱量這邊
看你用什麼想法去詮釋熱力學
以目前國中的課綱
混合的題目僅限於兩個物體混合
所以課本的觀念很簡單
放出的熱量=吸收的熱量
高中的課綱就不相同了
因為可能涉及三種以上物體的混合
加上系統是封閉還是開放也有影響性
用的想法就回到正統的熱力學
私立學校考題相對性難很多
或程度較好學生
我會用正統教法
但對程度較差學生
坦白說用課本教法比較不會混亂

熱量應該是熱傳學吧

熱量這單元主要是在講熱力學，次要才在講熱傳不過熱傳本來就算是熱力學包含的領域，我這樣說也不太精確。應該說國高中階段欲建立的概念本來就是熱力學的定律為主要核心，熱傳方面的應用是簡單帶過