※ 引述《Festo (Festo)》之銘言：
: 去北京有去國子監看了一下，
: 發現科舉考試真的很有趣，
: 都考一些極難，但其實沒啥屁用的東西。
: 在這種考試上面考好，其實也不一定是優秀的人才。
: 實際上也是，我發現狀元後來混得好的不是太多。
: 反而混得好，後來名留青史的，大多不是狀元。
: 很怪吧，狀元理論上極其優秀，但卻沒啥好發展。
: 這正證明這個考試制度大有問題不是嗎？
: 我在想，如果科舉考試考些實用一點的東西，
: 好比說管財稅的就考會計，管造橋鋪路的就考工程，管判案的就考法律...。
: 這樣中國應該會變強很多吧。
沒什麼差
考試的目的只在於挑出其中念比較高分的
也就是競爭跟公平、拔擢聰明人才跟階級流動
至於你說考試科目的改變會讓國家富強．．．那就真的未必
你考四書五經 那大家就會去研究怎麼考比較高分
你考醫學 工程 法學 大家為了考上當官也是會去念
但目的也是在怎樣念會考得比較高
考得上的也依然是同樣那一批人
因為他們就是聰明人
只是現在他從四書五經考９０分替換成傷寒雜病論、大清律例考90分而已
現在中華民國高考就分很多類組 法制 土木 農業．．．．
你覺得中華民國的經社文化科學發展有因為公務員多幾種考試科目進步神速嗎？
沒有嘛
畢竟考上後你也就是個薦任６職等正式公務員
一樣除了你專業業務外
什麼公務員要寫簽呈算報表提計畫等等基礎事情都要做 跟你考什麼類組也沒啥關係
就算你能力強官運好很早考上年輕，要一步步往上升到變成簡任１０職等以上也不容易
如同以前進士出身要從基層做起，也不是人人可升到二、三品大員
說真的以能從幾千人中脫穎而出的國考及格公務員
國家要它們大學畢業後蹲補習班花大量時間去研究怎麼考試考贏別人
真的是對聰明人腦力的浪費
還不如直接把這些人大學畢業直接抓過去當公務員學怎麼寫公文辦活動好了
西方連科舉都沒有也是可以文藝復興、發展科學、工業革命、啟蒙運動
我們看到他們的強大當然羨慕
但要去探討真正的原因（更何況也許只是無數的偶然，不見得能複製）
不是我們改個科舉內容甚至把科舉廢掉就可以跟西方一樣強大的