※ 引述《plamc (普蘭可)》之銘言：
: 為何同一個技能跟知識，有的人學得來?
: 為何同一個被開除的人，有的工作學得來?
: 不要浪費時間跟版面在那邊玩文字遊戲
: 直接告訴你答案：大腦就不是那樣運作的
: 只有大腦想學的東西才學得來
: 大腦不會去管這東西要學，考試才得100分，哪只有你的意識知道，大腦才不管你
: 大腦也不會去管你這東西要學，主管才不會罵你，同上
: 原理就是這麼粗暴
: 所以所謂逼迫學習就是不可能，純粹逼迫學習的結果就是學不來
: 學得來的一定是根本不用逼迫也會學起來，阿格西本來就能學起來，只是剛好有被逼迫
: 通常被逼迫都是妨礙學習，就是我說的打斷腿要等骨折好才會走路
: 邏輯很簡單，如果逼迫學習有效，就沒有學不來這種事
: 世界上就是有學不來這種事
: 整個普魯士教育就是建立在篤信逼迫學習上，所以不可能有效，但它從來就不是要有效
: 就像當兵摺棉被也不是要訓練你折，是要服從
: 我不知道鹽湖兄你為何那麼愛逼迫，是為反對而反對，還是你熱愛專制獨裁?
我覺得整個爭議很簡單，就是個框架問題，
你在設定的是，自主學系<