※ 引述《fw190a (las)》之銘言：
: 歷史人不是應該比較傾向改良派嗎(招手
:
: 最後我覺得，就算施行新制度，把人比下去，恐怕還是會繼續做為很大的誘因，
: 我甚至預期會更激烈，這是我對人心的理解啦。
: 大學大家也上不同課，難道就不戰科系不比預期收入了嗎XD
所以我n久以前說我要怎麼做？
先解除義務教育，不是馬上就把公立學校全廢，是廢除「強制」
也就是你也可以根本不受教育，也可以自己愛怎麼教育就怎麼教育
根本不用提什麼自學計畫，當然也不用搞啥訪視、成果報告，民主國家管那麼多!!
這本來就應該是人民的自由好嗎
先增加自由的選項，市場空間就會跑出來
然後逐步減少公立學校讓市場空間慢慢增加，就有很多人會去開各種不同結構的機構
有的人可能跟我想的類似，有的人可能開成邪教，隨便他，父母要為自己小孩負責
最後競爭的結果逐漸就會證明某個人想得比較對，不見得是我
搞不好邪教大勝也說不定啊...
最後大家就會知道某幾種辦法是最好的，都要把小孩送去那邊，可能有幾種
一種像我這種完全科學教育主張的，就是只以有效為前提
一種是把小孩當名牌包在互比的，讓他們去比到天荒地老
一種是邪教類的，就是有啥意識形態或信仰想要洗腦下一代
一種是純粹托兒所的，就是啥都不用教反正小孩自己會上網學，便宜就好
父母各自選擇各自的需求，反正做得成功的就會壯大
公立學校收縮，最後只負責「斯巴達教育」，就是不想當父母可以把小孩交給國家養
斷絕親子關係，小孩的父母就是國家，長大後服公僕役償還

你這種一定會被批的，人家問你一句，父母虐待他的孩子是不是自由？民主國家要不要管？你就倒了

其實現在體制外教育的規定非常鬆，我有學姐就幫人本編教材。我覺得現在的法規是實質上沒強制的，之所以大家都送就最便宜+從眾最安全然後錢比多的薪水階級(比方有當到小主管的)有些就是有送私立小學學快一點五倍的東西。修正：之所以大家都送->之所以大家都送公立小學之前某個新聞就很像這些私立小學的學生。

.......自由化最後的後果就是資源多的領先更大

我是講目前的情況，沒有說我覺得哪邊好。像上新聞那個我的同溫層覺得不好的多。我是想說要把這個當DH認真討論的話，就要看各種環境因素來預測走向

我在教育現場，其實，現在義務教育體制下非常開放。有公校有傳統私校有實驗教育有自學方案，Planck提到的東西。現在已經不是空想歷史，而是已經實施有一段時間了。自學方案的學生我也遇過，政府教育機構也不會訪視。頂多要學校老師要做資料而已，甚至國中小的學生要長期請假出國旅遊大半年，只要學籍有掛著，父母也不會因此被開罰。現在台灣的義務教育其實真的跟過去差別很大了，其實很符合plamc的想法，父母要怎麼教小孩都沒什麼關係。

給i，臺灣現行情況是父母確實比除此之外的成年人有更多(相對而言)虐待自己孩子的自由，非監護人幾乎連單純碰觸到小孩都會有問題(在監護人不認同的情況下)