你好 我是李鴻章 這個問題問我就對了 這剛好也是我的專業
我先前有一篇文章有稍微解釋 目前超額比序為何
不過那篇是偏向基北區的考制 與其他縣市不盡相同
因為本身遇到的都是基北區的學子 所以就沒有顧到其他縣市 在此致歉
之所以如是說 是因為超額比序即便大項目差不多(多元學習 志願序 會考)
但細部各縣市教育局都有出入 甚至有特殊加分的部分(不是黨證有無 大家放心)
諸位若是考生或考生親友 可參考維基百科：http://ppt.cc/C9T5
竊以為比教育部公布的還清楚 也能多方面比較各縣市的差異
不過 以我一己之見 仍是覺得考選制度與考試內容不該一國多制
應該全國統一 較為妥當 不過這是題外話 我們先看看這位學生如何考上
先來看看彰化的超額比序
http://ppt.cc/cH0s
可以看出來 即便總分九十 會考占三十分好像很多
但是剩下六十分 取決於十分零碎與多樣的類別如下
志願序 身分別 就近入學 經濟弱勢 品德服務
獎勵紀錄 生活教育 服務學習 績優表現
均衡學習 體適能 競賽表現
並不是每一項都能讓「會讀書」的孩子拿到高分
舉例來說 在服務學習那邊有個「班級、社團及學校幹部任滿1學期2分」
並非每個課業好的小孩都能當個班長
蠻多時候 幹部取決於人緣好壞 人氣高地而非實際表現
因此可以理解 1A4B的孩子即便在會考表現不佳
那也只佔了1/3的考核成績 還剩下2/3可以拼
若是他拿過校內外比賽獎項 當過幹部 體育不錯
偶爾還有些大功小功嘉獎
是很有可能超越那些 全部拿5++ 作文六級 卻「只會」念書的小孩
而下面這個新聞 也是同理可證
http://m.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1036527
不是會考考的好 總分就高
以下是個人愚見 各位可選擇忽略
我完完全全認為這是一個錯誤的選擇
這種小孩根本不該進入「第一志願」
有人看到此處可能要開噴了 說我歧視功課不好之人
那我換句話說 這種小孩不該進入「以讀書為主的第一志願」
如果你還有存在那種 憑什麼只有功課好的人可以上建中
那我反問
憑什麼藝術好 對藝術有興趣者的才適合去臺藝大 北藝大?
憑什麼體育好 擅長體育或對運動有興趣者 才適合進入體育學院?
建中 北一 各地一中 一女 說穿了 就是會讀書的人聚集的地方
這並無什麼特別之處 即使有教無類 也該因材施教
我們所謂的第一志願 也就是「讀書」的第一志願
在歐洲看來 與「工藝」的第一志願 「藝術」的第一志願 並無不同
正確的教育做法不是讓菁英教育 明星高中被廢除
而是改變這個觀念 提高其他領域的學校的高度
並不是讓「其他方面有才能大於讀書者」跑去讀「以讀書為主的學校」
當然 不會有家長承認自己的小孩不適合念書
講一個個人經驗
之前曾經有跟一位家教學生家長幾乎吵起來
他的小孩說 想讀開平 去學做菜
雖然才國三 可他煮飯煮頗為美味
他煮的義大利麵 至少比我校門口的發現好吃一百倍
平常去他家家教 他還會煮家常菜給我吃 確實厲害
這麼有天分 有熱忱的小孩 一到六卻得每天上家教 補習班(日不用 因為要練小提琴)
我看出他沒興趣 但我仍跟他說 畢竟不管怎樣 國英還是要有基礎水平
這不但考試有用 平常生活與日後進修也有幫助 他也乖乖聽話認真上課
但是他媽 完全不准他報考高職 堅決反對他有往餐飲的想法
考完基測 他幾乎是哽咽的說 該怎麼辦
高中讀三年他一定會很痛苦 他就是不想讀書啊
我說 你就填開平 然後說是我說的
當然 最後就是我被開除 最後一個月的薪水也掰了
但我完全不後悔
前頭曾經有台大生畢業跳樓 遺書上寫著
「爸媽，你要的畢業證書我拿到了。」
我不願意任何小孩變成這樣
孔子說 古之學者為己 今之學者為人
讀書本來就是為自己而讀 有興趣有目標才往這條路上走
為了父母 為了炫耀 為了種種原因(為了生活例外啦)
被迫或不得以走上讀書為重的生活
是完全錯誤 且極度可憐的
現在這個小孩準備去高雄餐飲大學讀書了
一年還是會見個一兩次面 看他學西餐學得很開心 我也替他高興
知道他考上後也送了一本奧利佛食譜當作禮物
至於有人說 只不過是個家教 幹嘛這樣 甚至跟人家家長鬧翻
我認為 師者 所以傳道授業解惑也
當老師的 不是單純給予課業上的解惑 這樣他買課本跟詳解就夠了
除課業之外 還應該幫助學生建立良好的態度與觀念
甚至在必須時給予幫助 才能算是老師
否則 你能給的 跟教師手冊或備課光碟 又有什麼差別