※ 引述《Allen320 (無入不自得)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: 台灣醒報
: 2.完整新聞標題:
: 教育部：教官維護安全 應續留校園
: 3.完整新聞內文:
: 【台灣醒報記者馮紹恩台北報導】教官暫時不退出校園！針對21日立法院長王金平出面協
: 調立委與教育部對於教官是否全面撤出校園的看法，立委達成尊重教育部的決議。教育部
: 特教司於22日受訪時表示，教官已不是過去威嚴時代於校園中的角色，而是以維護學生安
: 全為主，而「高級中等教育法」附帶決議中也寫明，請教育部站在學生的安全角度為考量
: ，因此教育部做出校園中續留教官的決議。
: 102年「高級中等教育法」的附帶決議，自103年起8年內教官全面退出校園，國民黨立委
: 呂立玲21日提案表示，教官對於維護校園安全有其必要性存在，建議教育部應維持校園內
: 教官的配置，但此案引起民進黨立委鄧麗君的抗議，並表示，若想要撤銷102年度的附帶
: 決議，是否連帶已修正的「高級中等教育法」都需重新協商？
: 立法院長王金平21日特別協調立委與教育部意見，正反方立委均尊重教育部的決定，但爭
: 議點還在，教官是否有必要續留校園？教育部特教司澄清， 102年「高級中等教育法」中
: 的附帶決議內容，其實有寫明，希望教育部以學生安全無虞的情況下，再行處置，代表朝
: 野雙方修法是以維護校園安全為優先考量，因此教育部決議教官續留校園。
: 至於教官對於校園內的安全是否有起積極作用，教育部特教司回應，先前廣納各校校長、
: 教師、家長以及學子的意見，均認為現今教官於校園內有維護安全的效果，並指出早期教
: 官存在於校園，的確帶有戒嚴的色彩，但現今教官在校園內並無此角色，而是以24小時輪
: 流值班、維護校園安全為主。
: 教育部特教司進一步指出，朝野雙方於2014年10月通過的「學生輔導法」中甚至納入教官
: 為輔導的一環。例如在校園內學生發生肢體衝突時，教官的角色就是上前拉開衝突雙方，
: 後續再由專業輔導人員介入個別輔導，必須仰賴教官隨機應變的能力。
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: http://anntw.com/articles/20150122-WRrK
: 5.備註:
: 之前102年立法院通過決議8年內教官退出校園，當時教育部表示配合辦理。現在是怎樣？
: 打算唬弄過去？
: 有需要每個月花六七萬的薪水去請一個教官來管服儀、秩序嗎？而且還是和軍人一樣幹
: ２０年就可以退，然後週休七日領七萬。
: 國中小一個生教組長就可以處理的事，有需要到高中後由這麼多人來分擔嗎？
: 文中說校長贊成，但我了解的反而是老師不太贊成，因為有時和教師的管教發生衝突，畢
: 竟教官的思維還是比較軍事化。
: 例如之前的南女脫褲反對教官事件，就有不少老師支持；南港高工教官壓下學生抗議運動
: ，其實也有老師支持學生的作法。或者不久前輔大的貼紙事件。
: 我覺得不論教官的定位怎麼變，改變不了他是軍人的身份。民主國家沒有軍人在校園的，
: 甚至可以說教官是威權的殘留。都解嚴這麼久了，但學校卻還在戒嚴，讓軍人任意的控制
: 學生。
: 這是件看起來很小的大事，希望有人能注意到。
我們先來看看現今教官都在負責什麼工作吧?
1.校園風紀督導
這沒爭議，我高中時學校有風紀委員但風紀委員抓違紀時旁邊一定站個教官，有時候教官
面色殺氣重的一些八嘎冏看到還會變狗腿，學校想必是看到壞學生怕穿制服的所以多半讓
教官支援這類工作，注意是支援不是負責
2.春暉輔教育
推廣反毒運動等等，高中都有吸毒，多少有沒有報出來的差別，教官都會要對這去進行督
導，有沒有效?個人是覺得這還算馬馬虎虎，但會比讓老師去督這件事有效
3.基本教練
男的高中幾乎都會被要求立正稍息，我高中時學校有模型65k2，教官還要我們持槍基教，
這個原先的目的跟高中打靶一樣是為了無縫接軌義務役，但現在高中升大學又不用上成功
嶺，又改志願役，已經變成完全沒意義的一項
4.校警
別說誰會怕個無權抓人的家軍人，還真有人怕，一些怪物家長敢對老師發脾氣不知道為什
麼看到穿軍服的突然就變成禮貌好先生了
5.管替代役
你沒聽錯，這真的很好笑，事實是教育替代役一定有個"認輔教官"存在，教官有認輔替代
役男的情況下還得每個月去該役男服勤學校喵個一眼確認這役男沒幹出什麼"大事"
6.還沒想到，幫補
綜觀以上幾點，3.現今風氣是可以不做的(做了老實說壞學生也不會變好學生的)，1.本來
就只是支援，2.可以讓生教接手，軍官退休不要幹什麼教官了，全部去應徵學校生教老師
實際點，還能當半個體育老師用，4.請個保全，5.替代役什麼的再過幾年就自然滅絕了
其實教官除了是傳統之外教官的工作可替換性太大，到了大學更慘就只是個役期折抵機而
已