會搞出教改的原因有兩個，一個是我國1980年代的學者大官全是留美出身
另一個是我國很喜歡讓非教育專業的傢伙來搞教育
1930到40年代左右出生的那代人，從小生活的氛圍就是美國世界第一，潮到出水
所以去留學一定要去美國，到了美國就把美國正面臨的困難與挑戰套到自己身上
美國一直有個問題，就是大量依賴其他國家的高階工作者
為何？因美國民情，讀大學家裡不會幫孩子出一毛錢，所以美國讀大學的比例一直很低
（其實世界主要國家皆是如此，也只有中日韓台幾個亞洲國家會有90%以上的人瘋狂升學）
但美國高階產業需求大量合格人力，外勞能做勞力工作，可沒法做工程師
所以只好努力經營美國夢，吸引其他國家的人去幫美國老闆打工
因此美國當時的教育政策就是努力增加大學畢業生，才能滿足他們國內高階工作需求
在這個氣氛下，我國有一個人學土木工程的，到美國求學拿了博士，棒棒
然後回國當了教育部長。
林清江(哎呀，他剛好接過那個蓋房子的人當了下一任教育部長哈哈)說得好：
採用其他國家的教育制度，應該要考量我國的國情環境
但蓋房子的又沒讀過教育，你怎麼能期待他知道這些呢
所以別再給不是搞教育的專家來當教育部長了好不好？