釐清916歷史定位
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8月31日，馬來半島脫離英殖民統治而獨立59週年的歷史性日子剛剛過去，今日全體國民
接著歡慶9月16日“馬來西亞日”。這是1963年馬來半島丶砂拉越丶沙巴與新加坡合組建
立馬來西亞的歷史性紀念日。聯邦政府於2009年宣布9月16日為馬來西亞日並列為公假，
顯示對歷史的正視和對東馬人民的尊重。
831國慶日和916馬來西亞日，在大馬建國史上佔據同等重要地位，不過，這兩個重要節日
卻有不同的歷史背景，對東西馬子民也有不同的意義。對西馬半島人民來說，8月31日是
國慶日，但砂拉越和沙巴子民卻認為916是馬來西亞真正的建國日，才是名符其實的國慶
日。
東西馬人民對“國慶日”的不同闡釋和爭議，一方面說明砂沙子民的本土意識提升，另一
方面也顯示政府在慶祝這兩個重要節日時，有必要站在歷史的角度，為兩個節日正名，以
便促進東西馬子民尤其是年輕一代對國家的一致認同。
回顧馬來西亞成立的淵源與歷史，建國之路歷經波折，由東姑阿都拉曼提出的馬來西亞聯
邦概念，最初包括新加坡和汶萊，汶萊最後拒絕加入。馬來半島丶砂拉越丶沙巴和新加坡
在1963年“合組”成為一個完整的馬來西亞，惟新加坡在兩年後退出。根據史實，砂沙是
以平等夥伴的關係和馬來半島“合組”馬來西亞，並非“加入”馬來西亞。
建國的歷史意義不應受到忽略，尤其是當初分別和沙巴及砂拉越簽署的18項協議和20點協
議的精神必須受到尊重。這些協議保障砂沙兩州的自主與自治的權利，砂沙兩州政府近幾
年不斷向聯邦政府追索應享權益，顯示州民本土意識逐漸強勢，聯邦政府應予正視。
政府將916訂為公假，固然在某種程度上安撫了砂沙子民多年來受到漠視的委屈，但東西
馬基本設施發展懸殊現象必須糾正，聯邦政府應秉持多元丶包容和平等的精神，公平對待
東西馬子民，惟有讓東馬子民有歸屬感，才能真正實現馬來西亞的和諧與團結。
終究而言，聯邦政府必須釐清國家歷史概念，清楚確立國慶日及大馬日慶典的意義和定位
，尤其通過歷史課本闡明馬來半島獨立及馬來西亞成立日個別的重要歷史意義，向年輕一
代灌輸確鑿史實，才能凝聚全民團結精神，捍衛馬來西亞的完整。