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關於教育：父母只有明白了這三點，講給孩子的道理才會有用！
如何看待一個小孩子？
我們發現從嬰兒到非常成熟的成年人之間，還有一個過渡階段，這個過渡階段的未成年人
是需要我們成年人去教化的，而成年人自己是需要自行修煉的。
這個過渡階段的特點非常明顯，就是身體往往做不到心里所想的那樣。說得更通俗易懂一
些，就是大部分未成年人做事情，都是靠身體、情緒、本能作為支撐的。
但是成年人就不一樣了，成年人做事情是靠大腦去指揮身體的，所以，即使身體不願意，
大腦也會通過他的意誌力去指揮身體，克服困難去做到。
從本能指揮到理性指揮這個過程中，有一個很重要的經曆，那就是人生的曆練。
我們仔細想想，是不是這個樣子？
所以當我們要求一個未成年人一旦明白一個道理就必須堅決去執行，是多麼不現實的一件
事情。這就決定了，如果我們想讓一個孩子非常努力的去學習，不能單一的指望他明白跟
學習相關的道理。
小孩子做事情從古至今靠的都是本能和習慣，不是思考不是意誌力。所以教育小孩子，我
們要有一種心態：教育小孩子就要像教育小動物一樣，從行為上著手，通過解決他的習慣
問題，進而讓習慣驅使孩子解決他自己的所有問題，而不主要從思想層面入手。
因為，道理他不是不懂，是他暫時年齡太小，不具備用強大的意念來指揮自己的身體按照
自己的本意來行事，這一點，再次強調：各位父母一定要清楚，99%的父母都是因為不明
白這一點，一直著力於用語言教育孩子，最終導致高中就要結束了，問題不僅沒有解決，
孩子的學習越來越糟糕，反而因為語言太激烈搞的母子關係都僵化了。
所以從這點來看，我們就明白了小孩子的教育要從精神層面和行為層面入手，而非單純的
從語言層面。
我們明白了：
1.對於小孩子，講道理要講，但是不能指望講道理管用
2.對於小孩子，我們培養的方向是精神層面和做事品質
3.對於小孩子，我們要從直接改善孩的子具體行為著手，而減少說教